大学生体育学习兴趣？学习体育教育专业的大学生有哪些就业方向

一、如何培养大学生体育学习兴趣论文

如何提高大学生体育学习兴趣研究

摘要体育一直是教育中最重要的组成部分，所谓德智体美劳全面发展，也是为考量一个人是否为优秀人才的标准。但是由于各个因素的影响，大学生体育学习一直没有受到重视，甚至还有一些学生开始出现厌学体育的极端行为。本文针对这一现象，做一个详细的分析。

当前的教育制度要求学生注重专业课和相关课程的学习，以便能够在今后的工作中打好基础，从而忽略了大学体育的学习。从小学校要求学生德、智、体、美、劳全面发展，这也是学校培养一个合格人才的重要指标。但是从当前对学校体育学习的调查发现，虽然能够接受体育练习，却还有一部分学生讨厌上体育课，尤其是女学生，为了某一些原因在体育课上无精打采、防抗情绪差、对于体育考核也只是老师勉强给及格。很多学生没有一项特别喜爱的体育运动，也不愿意去锻炼。针对大学生体育学习出现的一些问题，如何才能提高大学生体育学习兴趣，让他们转变学习态度，提高学习质量。笔者总结了以下几个方面为大学生提高体育学习兴趣。

一、学校指导思想转变

大学的体育课程基本上没有一个明确的目标和方向，即使作为大学必修的课程之一，却没有像其他课程一样受到重视。从小我们的教育虽然强调全面发展，但是体育、德育和智育在教育程度上还远远没有达到平等对待。甚至一些高校会把体育课调到其他他们认为重要的事件当中，从而放弃了体育课，这种情况另一方面也限制了体育课的发展，由此这样的指导思想压根就不能指导学生学习体育。因此，学校在体育教学中，应该重视对学生的引导，提高学生对体育认识程度，培养学生学习体育的积极性。举例来说，老师可以通过开展某一种类的体育比赛，增强对这一类体育的知识了解，宣传怎样锻炼才能拥有好身材，明确体育的用途。同时，为学生树立一个良好的学习氛围和动机，从而养成自觉锻炼的习惯。男学生和女学生对体育的认识有所不同，应加以区别对待。学校可以根据女学生的特殊生理结构，开展运动生理课程、运动保持身材课程、运动史课程等方面的知识，开展多样的少体力的体育锻炼，例如可以打台球、羽毛球、溜冰等常见的体育项目，让学生有一种健身的意识。

二、教师教育方法应该加以转变

大学生是一个培养社会人才的场所，应有着与时俱进的教学理念，创新思维的培养方法。学生学习兴趣直接影响到课程进展的顺利与否。教师在教学期间应该充实自身专业知识，加以一定的语言修饰，带着幽默的风格进行教育，结合当前的教材内容以及体育现场教课实际，配合以一些有趣的故事，使得教学课堂生动活泼。教师应广开思路，充分展现自身魅力，采用多种教学方法和手段，进行体育教育。对于女学生的教育更应该结合她们的兴趣爱好作为课程的基础，避免老套的的跳、跑等常规运动，而是要迎合她们对时尚的理解，适当做一些健美操、形体训练、舞蹈教程等学习内容。在教学方法上则应该避免单一教学，运用多样、丰富、生动的活动方式来教学。例如可以把通常都会教的跑步、跳远转变为男生女生都喜欢的健身方式的跑跳。转变为强身健体的体育教学目标，在追求教学质量的同时，教学方法我们追求的是多样化、趣味化和合理化，而且因材施教也是非常重要的[1]。同时教师可以采用课堂设疑、课堂分组、游戏竞赛等方式进行比较，尤其是学生在学习过程中，教师能够引导他们竞争，学生的积极性就会增加，从而学习兴趣就会逐渐加大。

三、教师应因材施教、区别对待

每个学生对于体育的认识由于学生家庭、生长发育、兴趣爱好、接受能力、身体素质及运动技能等方面的差异性，在体育教学中，教师应因人而异，科学地、合理地安排教学内容、练习密度和强度[2]。比如在进行跳远项目中，一些体制强壮的学生可以跳出2米多远，而一些体质稍微弱的则只能跳出1米多，一些女生因为跳的距离太近在同学面前丢面子，或者距离不达标，只是远远看着，基本上不尝试。因此，教师应该因材施教，根据学生的身材、体质、喜好等增加一些练习程度。

大学女生由于生理上的原因，教师不应设置难度太大，科学合理的设置教学内容和教学方法。教师尽量安排一些难度系数不是很大、疲劳程度降低、有利于身材锻炼的体育运动。可以安排设置一些当下流行的有氧运动，加以运动量和联系密度的分析再教学。教师在教学中应该根据学生面部、心理上的变化来判断这一项体育运动课程是要加大程度还是应及时停止，使学生能够在愉快的心情下锻炼身体。

四、加强教师专业素质建设

体育教学的主体是学生，传播主体则是教师，教师对学生在体育上的学习有着直接的关系。一个体育教师如果在上课时间随随便便，没有一个积极向上的价值观，放任学生自由练习，没有一套有吸引力的教学方法，这样长期就会造成学生对体育的讨厌情绪。因此，教师应该在教学注重言教的同时，更要注重身教。教师的任何一点细微的举动，在学生看来都是一项比较大的行为，会对学生产生价值观上的改变。如果一个教师的素质比较低下的话，则可能引起学生做事无责任心，所谓潜移默化是教学中最常见的，好的可以传授，坏的当然也可以。因此教师应该时刻严格要求自己，做学生模范，用诚心、文明的行为感染身边的同学。主动关心爱护同学，塑造一个良好的教师形象。教师不能只是纸上谈兵，应该用自己的实际行动，示范出一些准确、简练、优美的动作，这样既能增加学生对教师的好感度，又能引起学生的学习兴趣，让学生蠢蠢欲动开始练习。

参考文献：

[1]吴庆.提高大学生体育学习兴趣的路径探讨[J].产业与科技论坛.2012（7）：150-151.

[2]薛波.浅谈如何增强大学生对体育课的兴趣[J].神州.2011（17）：76-76.

二、大学体育对大学生有哪些好处

1、大学体育课可以让大学生树立终身体育的信念，能够让大学生意识到健康的重要性。现在很多大学生都一味地进行学习、打游戏，完全疏于体育的锻炼，没有意识到大学体育的重要性，要知道身体才是革命的本钱，如果不健康了我们怎么去学习或者工作呢？

2、大学体育课可以让大学生有一个锻炼的意识，这也是为什么现在许多大学都会要求大学生跑早操，并且开设各个体育类型的选修课。这些都是在潜移默化的在影响大学生要勤于锻炼的意识，增强他们对体育的兴趣。

3、大学体育课可以让大学生增强意志，培养永不放弃的意志品质。我们都知道运动类型的项目，一般都是艰苦的，因此大学体育课也能够让大学生体会到体育的艰难和疲劳、紧张，让大学生养成吃苦耐劳、坚持不懈、克服困难的习惯。

4、大学体育课可以帮助大学生锻炼一个好的、健康的身体，帮助他们意识到身体健康的重要性。

5、大学体育课可以帮助大学生宣泄一些不良的情绪，并且锻炼成一个良好的心理素质。积极参加体育锻炼可以使他们的身心放松，消除疲劳。

6、大学体育课可以帮助大学生增强他们的身心健康，促进身心和谐，而且也能够帮助他们加强人际交流。我们都知道体育课是群体活动，大学生可以在友好的气氛中进行交流。

三、...并且设计出你认为适宜于大学生的体育课形式

当别人推着孩子“鸡血”那些长大后根本用不着的课程时，更有远见的家长愿意花重金送孩子玩运动。尽管他们心里有数，大部分孩子都不会成为专业运动员，但是他们知道，从体育运动中学到的东西，够孩子受用一生。

让孩子积极上好体育课并不代表你希望他未来能凭体育特长获得奖学金，或者成为专业的运动员。在孩子成长的过程中，不管是童年还是青春期，体育都是非常重要的一部分。运动能帮助孩子建立与他人的联系，让他们学会珍惜和成年人之间的关系，获得自信心，以及为自己设立目标、完成目标。

现在有很多家长会让他们的孩子在很小的时候就参加运动队，梦想着他们有一天能成为体育明星。他们在心里悄悄地盼望孩子能在大学获得全额奖学金，有朝一日能参加奥运会，或者成为一名专业的运动员。

而事实是，能实现这些梦想的人不到总人口的1%。所以，对于剩下的99%的人，他们的孩子可能很擅长运动、处于平均水平，或者对运动完全不感兴趣，我们应该心里有数，他们最终都不会成为从事这些运动的专业运动员。

然而研究却表明，从体育运动中学得的其他东西，是孩子能够受用一生的。

四、学习体育教育专业的大学生有哪些就业方向

体育教育专业的大学生在毕业后有多种就业方向可供选择。这些方向不仅包括传统的教育领域，还涵盖了体育产业、健康促进、媒体传播等多个领域。以下是一些主要的就业方向：

学校体育教师：这是体育教育专业毕业生最常见的职业选择。他们可以在中小学担任体育教师，负责教授体育课程，组织体育活动，培养学生的体育兴趣和运动技能，同时还要关注学生的身体健康和安全。

体育训练员/教练：毕业生可以成为专业或业余运动队的教练，负责制定训练计划、技术指导和比赛策略。这需要具备专业的运动技能和深厚的理论知识。

体育管理与运营：体育教育专业的学生也可以在体育机构、俱乐部、体育赛事组织公司等从事管理和运营工作。他们负责赛事策划、市场营销、会员服务、场地管理等职能。

健康促进与康复：随着人们健康意识的提高，体育教育专业的毕业生可以在健康促进机构、康复中心、健身房等地工作，提供健康咨询、体能训练、康复指导等服务。

体育科研：对于对学术研究有兴趣的毕业生，可以选择继续深造，攻读硕士或博士学位，从事体育科学研究。他们可以在高校、研究机构或体育科技公司从事科研工作，探索运动生理学、运动心理学、运动生物力学等领域。

体育媒体与传播：体育教育专业的毕业生还可以在体育媒体公司工作，如体育记者、评论员、节目制作人等，负责报道体育新闻、撰写评论、制作体育节目。

体育用品与设备销售：了解体育用品和设备的专业知识，使得体育教育专业的毕业生可以在体育用品公司从事销售、市场推广、产品开发等工作。

国际体育组织：对于有志于在国际舞台上发展的毕业生，可以考虑加入国际体育组织或非政府组织，参与国际体育事务的管理和推广。

体育旅游与休闲：体育教育专业的毕业生还可以在旅游公司、度假村、主题公园等地从事体育旅游项目的策划和管理，结合体育与旅游产业，提供独特的休闲体验。

自主创业：有创业精神的体育教育专业毕业生还可以开设自己的体育培训班、健身中心、体育用品店等，发挥自己的专业知识和技能，实现个人事业发展。

总之，体育教育专业的就业方向是多元化的，毕业生可以根据自己的兴趣和专长选择合适的职业道路。随着体育产业的不断发展和社会对健康生活方式的重视，体育教育专业的毕业生将面临更广阔的就业前景。

五、大学生应该怎样培养自己的兴趣爱好

1.尝试新事物：大学生们可以尝试一些新的事物，例如学习新语言、尝试新的运动项目等。这样可以找到自己的兴趣点。2.参与社交活动：大学生们可以参与社交活动，例如参加学生会、社团等组织。这样可以结交到志同道合的朋友，很可能会有共同的兴趣爱好。3.读书学习：大学生应该多读书多学习，涵养自己的文化素养，不断丰富自己的知识储备，提高自己的综合能力。4.学习课外知识：大学生们可以通过学习一些课外知识，例如读书、看电影、听音乐等来培养自己的兴趣爱好。

5.利用网络资源：大学生应该合理利用网络资源，如网络学习平台、社交媒体等等，以吸收新知识，了解社会动态，开拓自己的视野。6.参加工作：大学生们可以参加一些工作，例如做兼职或实习等，通过工作体验找到自己的兴趣点。7.参观展览：大学生们可以参观一些展览，例如美术馆、博物馆等，这样可以让自己更加了解各种艺术形式。8.运动健身：大学生们可以尝试一些运动项目，例如跑步、游泳、健身等。运动是很好的减压方式，也能帮助人们保持良好的心态和身体状态。总的来说，大学生们可以通过尝试新事物、参与社交活动、学习课外知识、参加工作、参观展览、运动健身等多种方式来培养自己的兴趣爱好。同时，也要注意保持好奇心和积极向上的心态，这样才能不断地发现新的兴趣点。

六、大学生的兴趣具有什么特征

作为当代的大学生。大家都是处于一个青年时期，那么对于很多事情都充满着好奇。这是可以理解的。所以让他们相应的具有广泛的兴趣啊，喜欢交朋友富有爱心，同情心，具有一定的热血。希望以后可以成就一番事业成为一个了不起的人物。所以他们的兴趣真的是非常广泛可以是说学逗唱。也可以是拍视频当明星录歌。也有是练书法写字。也有编程，希望自己可以研制出一个非常厉害的软件。还有的喜欢一些个体育运动呢。大多数的男生都很喜欢篮球嘛而女生到了大学很多喜欢打打台球。羽毛球。网球。还有喜欢表演的一些学生会进行。话剧表演。还有喜欢车的学生会给自己在一些个汽车站上表现自己的机会。那么作为大学生呢有些人还喜欢。辩论。解说。实验。从而认识更多的朋友结交，更多的人找一些志同道合的人