大学生学习能力探讨？你认为作为一名大学生应该具备哪些学习能力

一、你认为作为一名大学生应该具备哪些学习能力

大学生应该具备或培养的能力有很多，比如下面这些能力：

1、快速阅读的能力。

在大学里，除了课堂学习，更多的要学会自学，自学更多的是靠自己去阅读学习，所以要利用各种资源多读相关书籍、课外书籍，丰富自己的知识层面。

如果你的阅读能力差，是非常有必要去训练提高一下的，因为阅读的能力是学习中的基础能力，也是关键能力。对于大学生来说，建议学习掌握“快速阅读”的技能，提高一下自己的阅读效率和能力，练习可以参考我曾用过的“精英特快速阅读训练”，练习掌握到一两千字每分钟的阅读速度是非常容易的。

2、快速记笔记的能力。

记笔记是一个非常实用的能力，不论是在课堂上、阅读中还是将来的工作会议中，都用得上。记笔记，要学会从大量的信息中抓取要点进行记录，而不是将所有信息都誊抄下来。这需要你在听或读的过程中主动思考、快速消化所获得的信息。通过大学期间不断的练习，你将能够做到这一点。

3、自我激励和时间管理的能力。

大学有大量的课余时间，不像中学阶段有详细且紧凑的课程表。在大学里，你可能随时会面对这样的选择：到底应该在图书馆花一个下午，还是自我放松一个下午？因此，能够激励自己充分利用课余时间就显得非常重要。

如何充分利用课余时间，合理安排学习、社交娱乐和休息时间是很重要的一项能力。你可以尝试不同的时间管理法，找到适合自己的时间安排。一些手机应用小程序例如日历和待办事项表等都可以成为你的好帮手，比如在手机日历上标出活动安排，在待办事件表上将已完成的项目钩掉，将大的事项分成若干小事项，以便更易于管理。

4、培养一些技能和兴趣。

大学阶段，可以给自己培养一个兴趣、或者学会一项你感兴趣的技能也很有必要。无论是摄影、音乐、绘画还是写作等等，大学里的闲暇时光只要你充分利用起来，总能学会一点。学习一项技能不是为了取悦别人，而是在你需要的时候，能够拿得出手。通过这些技能，你或许还能认识一些朋友。

如果学得好，还能获得一些额外的收获。比如你学会了摄影，可以帮别人拍照等赚取一点零用钱；你坚持写作，通过帮别人写稿子，获取一定的稿酬；你坚持绘画，可以通过给别人画画，获取利益……同时，这些技能，在你以后的生涯里，陪伴着你，不至于除了生活的柴米油盐，你就一无所有。就算以后你不小心失业了，这些技能可能成为你的生活来源，帮你度过难关。

此外，沟通能力、社交能力等等也都需要有意地去培养。

二、大学生应具备怎样的学习能力

大学生应具备的学习能力主要包括以下几个方面：

自主学习能力：大学生应该具备独立获取知识、解决问题的能力。这包括自我管理、自我激励、自我评价等方面。自主学习能力强的学生能够更好地适应大学的学习生活，提高学习效果。

分析与批判性思维能力：大学生应该具备分析问题、解决问题的能力，能够对所学知识进行深入思考和批判性评价。这种能力有助于学生在学术研究和实际工作中发现问题、提出解决方案。

信息检索与处理能力：在信息爆炸的时代，大学生应该具备高效检索、筛选、整合信息的能力。这包括熟练使用各种搜索引擎、数据库等工具，以及学会如何从海量信息中提炼出有价值的内容。

团队协作能力：大学生应该具备与他人合作完成任务的能力，包括沟通、协调、分工等方面。团队协作能力有助于学生在学术研究、项目实践等方面取得更好的成果。

创新能力：大学生应该具备创新思维，敢于挑战传统观念，勇于尝试新方法。创新能力是推动社会进步的重要动力，也是大学生在未来职场竞争中取得优势的关键。

跨学科学习能力：随着科学技术的发展，各学科之间的交叉融合越来越明显。大学生应该具备跨学科学习的能力，能够在不同学科之间建立联系，形成自己的知识体系。

终身学习能力：在知识更新速度不断加快的今天，大学生应该具备终身学习的意识，养成持续学习的习惯。终身学习能力有助于学生在不断变化的社会环境中保持竞争力，实现个人价值。

实践操作能力：大学生应该具备将理论知识应用于实践的能力，包括实验操作、实习实践等方面。实践操作能力有助于学生将所学知识转化为实际技能，提高就业竞争力。

总之，大学生应具备的学习能力是一个综合性的概念，包括自主学习、分析与批判性思维、信息检索与处理、团队协作、创新、跨学科学习、终身学习和实践操作等多个方面。这些能力的培养需要学生在学习过程中不断努力，同时也需要学校和社会提供良好的学习环境和资源。

三、大学生如何提升学习能力

在大学里很好地学习，我有如下4点心得：

1、大学对自主学习的要求较高，所以首先要学会确立明确的学习目标。具体明确的目标可以产生具体结果，我们只有很清楚的知道了自己接下来要做什么，我们大脑才会提前做好准备，调整好状态、心态去面对接下来要做的事情。不过要注意的是，这个目标不能是长期目标（如果是，还要把它细分），它的时间间隔一定要合适，因为我们的注意力集中程度会随着时间的间隔产生松动和减弱。

2、学会管理自己的时间。管理时间的时候，基本的要知道自己的时间利用效率。可以先“预估”完成某项任务（读书、作业、工作等）的所需时间，然后再和“实际”所需时间做比较分析。如此经常练习，就能帮助你了解不同任务所需的时间长短，进而预留足够的时间，完成各项任务。其次，制定确实可行的作息表，制定作息表的关键在于：结合自己的实际情况制定时间规则，“自己做得来”的内在意识会比较乐意遵守。只要坚持一段时间，你的时间管理能力自然会提高。

3、提升自己的学习效率。大学的自学更多的是靠自己去阅读学习，所以提高学习能力基本是要先“学会阅读”。可以学习一下快速阅读（如：精英特速读记忆训练），快速阅读是一种相对科学的阅读学习方法。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和要点，帮助整理归纳分析，提高阅读理解效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。

4、要学会自我监视。人总是有惰性的，所以要学会检视自己。定期做记录并检视，写下自己想要改进的问题、列出错误的地方、检讨学习心得：“我学会了哪些知识？掌握了什么技能或方法？我是怎样解决问题的？在解题中有没有什么遗漏或错误？将来如何避免？在日后的学习中要怎样做比较好？”这些自我评价的过程，会使我们逐渐意识到自己的优、弱点，找到出现具体问题的具体原因原因。

四、如何培养大学生自主学习能力

作为一个大学生，我觉得培养一个学生在校的自主学习能力要做到以下几点:1、自我意识的展现；2、学习动机明确；3、学习方法策略恰当。下面依次分析这几点的必要性。

首先，要培养自主学习能力就必须让自己从意识上说服自己要“学习”，不能强迫自己学习，现代研究者发现，自主学习是依靠自我意识的发展而实施，然后自我意识又是做任何事的前提，意识是能够促使人进行独立的行动，唯有意念合一，才能促使自己做出一些约束自己的事，所以，必须得有自我意识的展现。

其次，要有明确的学习动机是因为学习动机与自主学习是递进关系，动机主要包括自我效能感以及兴趣等，自我效能感是衡量学生是否有能力的一把尺子，更是让学生在对日常学习任务的明确有很大帮助，从而可以有助于学习动机不高的学生提高自我意识，促进他们的日常学习。另外，兴趣作为人生的另一位重要老师，其对学习动机的影响是无可厚非的，当学生对一门课程的学习兴趣越高，这就能够促使他的行为主动性提升，从而自主的进入学习里面。

最后，就是要做到合理运用正确的学习策略，比如针对全部课程，我们可以设置学习目标、做出学习规划、合理安排时间以及理解知识的含义等。另外，针对一些具体的课程，我们就可以通过上课做笔记、分类整理、背诵记忆以及画结构框架和思维导图等。当然，做好了这些以后，我们还要平时在课堂上认真听讲，虚心向老师请教问题，课下和同学讨论以及向做的好同学看齐，见贤思齐焉，见不贤而内自省也，长此以往这就会让自己独立学习能力变得越来越强。