大学生学习社会常识(社会常识也是大学生的必修课吗)

一、大学生必备的常识有哪些

我们作为新时代的大学生，应该提高自己的综合实力，这样才不会被社会淘汰，为国家，为社会做出贡献，必备常识以下有：

第一具有较好的专业技能。我们在大学里面要努力学习专业知识，课前及时预习，课后及时复习。把每一门专业课都要学好学精。课余时间尽量不要待在宿舍里面,要多去图书馆博览群书，增加自己的理论知识。让每天过得很充实。要想成为一名优秀的大学生，不仅要学好自己的专业知识，非专业的知识也是很重要的这样才能形成自己的知识体系无论哪一个行业，都需要丰富的理论知识才能生存

第二个有具有表达能力。语言表达能力是我们大学生必须要拥有的一项能力。无论是在我们学习中还是工作中以及各种人际交往中都需要语言表达能力，如果一个人表达能力非常好，在很多方面都会很受人欢迎，受人尊敬。要会说话，说对话，注意什么场合说什么话，什么该说，什么不该说，同时要注意语言的得体。就像我大一的时候，参加了演讲与口才社团每次社团有活动，我都会积极参加，参加活动不仅可以提高自己的语言表达能力，也可以。认识更多的人，护大自己的人脉。对于我们大学生来说，语言表达能力，不仅能增强大学生的自信心，促进大学生综合素质的提高，而且对我们大学生的就业也起着至关重要的作用。

第三要有创新能力。所谓创新，就是一个新事物创造价值真正的过程。当然有一个好的想法。是最基本的。把想法实现出来。这才叫创新。呵呵我们要敢于在新奇的现象面前提出问题，不要怕问题简单，更不要怕被人嘲笑。要对自己所接触到的事物保持好奇心。

以上便是我们作为大学生必备的常识，只有具备这些常识，我们才能在新时代做社会主义接班人。

二、社会常识也是大学生的必修课吗

近期，大学生求职误入传销的新闻，牵动着世人的神经。当地政府部门表示决战非法传销团伙，“打不净，不罢手、不收兵”。然而，严厉打击传销的同时，

另一个问题也不应被忽视，那就是大学生为何屡屡堕入传销深渊。据报道，有的传销组织已经将主要目标放在大学生身上，而在不少被解救的受骗者中，大学生竟然

占了相当的比重。

大学生为什么会成了“弱势群体”？想必正如不少人提到的那样，现在不少学生知识知道不少，常识却了解不多，以至于“突然”走进社会，就不知所措，容易走入“无常”。

天下没有免费的午餐，多劳多得、少劳少得、不劳不得，这些道理都是社会分配的基本原则和基础常识。常识一旦被忽略，就会滋生问题。“钱多、活

少、离家近”——现在不少毕业生如此刻画内心最渴望的工作状态，抛去玩笑成分，这样的诉求背离了社会分配原则，凸显了大学生求职心态的畸形。

在正常社会秩序下，如果大学生在进入职场之初，便希望寻找捷径“躺着把钱挣了”，只能是痴人说梦。常识告诉我们，如果一份待遇不错的工作没经过

多少正规考查程序，很容易让人入职，而且附加各种诱人的收入承诺和发展机会，那一定要多问几个为什么，多一些警惕和求证——为什么天上会掉馅饼？这个公司

是否正规、招聘人员是否靠谱？……但现在许多大学生缺少常识、急功近利，丧失了辨别是非曲直的意识和能力，最终可悲地走上了别人设下的圈套。

如果要给如今大学生的“常识缺乏症”找原因，互联网的影响是怎么也绕不开的。

当前的大学生多数都是90后，他们几乎从小开始接触互联网——学习、娱乐、沟通、搜索、求助等，几乎都在虚拟的网上解决，所以其生活方式和思维惯性，自然就和互联网绑在了一起。

网络上，人们能更加便捷地获取知识、传递信息、实现交流，拓展了学习的时间和空间边界。但不可否认，网上知识一般都是碎片化的，很难提升人的思

考水平和思辨能力，且长期接触容易滋生思考惰性，陷于肤浅、习惯轻信；网络交流也多是浅层次、与现实脱节的，缺少人与人面对面交流、相处等带来的情感体

验，影响人格的健全发展。此外，网上各种一夜暴富、耸人听闻的事件和观点，也容易对那些急于改变自身命运的大学生形成误导，助长浮躁风气。

所以，对心智尚未完全成熟的大学生来讲，少一些在虚拟世界的沉迷和轻信，多一些走入火热现实生活的体验和实践，拉近自身与真实社会的距离，不是可有可无的“选修课”，而是不可或缺的“必修课”，这不仅是为毕业做准备，更是为人生打基础。

笔者上大学之初，就有老师告诫我们，在大学里，课堂、自学和社会实践三者同等重要、互为补充。课堂学习为知识和思考打下坚实基础，看书自学和网络学习开阔眼界，社会实践则是“用自己耳朵听、用自己头脑思考、用自己双手创造”，后者对于成长成才来讲尤为重要。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会中，可以试一试把学到的知识和理论联系实际，可以与各类人群交流、碰撞，在多元文化和价值观中亲身体验、历练，这样能够更多地培养爱、善良、怀疑态度和独立思考能力。有了这些经历和品质，何愁无处安放丰盈人生？

不是坏人一直在，是坏人升级了。

三、作为一名大学生,应该具有什么基本常识

当今社会是一个以市场经济为主体的竞争社会，其实质是知识和人才的竞争，归根结底是个人能力的竞争。在此,我认为用"能力"更为恰当一些......

作为21世纪的大学生，面对当前社会的形势，不得不提高自己的综合能力，以适合当前市场经济体制的要求。针对当前大学生的就业实际和市场经济体制特点，大学生应具备以下能力：

一：理论知识能力。

一个优秀的大学生必须拥有扎实的文化知识，包括专业知识和非专业知识，最终形成自己的知识体系。因为任何工作，无论是科学、教育研究，还是具体的实践作业，都需要丰富的理论知识。大学生用自己广阔的社会时间能力。所以，作为一名大学生，就应该把课堂的知识和学好，同时，要多到图书馆博览群书，增加自己的理论知识，到达充实自己的目的。

二：适应环境能力。

适应能力是一个人综合数值的反映，它与个人的思想品德，创造能力，知识技能等密切相关。大学生毕业之后，所面临的是找工作，参加工作，然后定居。它们都是在不断的变化的，所以，大学生要培养自己适应社会环境能力。只有这样，即使是在比较艰苦的环境下，也能够变不利的因素为有利的因素，从而为大学生以后的事业的成功奠定坚实的基础。

三：社会交际能力。

人际交往是一门学问，它存在于社会的任何角落，它是人们实践经验的结晶，在课本上是学不到的。大学生必须具备这个能力，它关系到大学生以后找工作的问题，而要具备很好的社会交往能力，大学生就要大胆地把握各种交流机会，培养自己与他人在心理方面的相通。同时，要做到诚实守信，人格平等。

四：语言表达能力。

语言表达能力是大学生必须具备的又一项重要能力。学习、工作和社会人际交往等需要语言表达能力。社会竞争是人才的竞争，而一个人，就必须要有很强的语言表达能力，只有这样，才能在市场竞争中处于不败之地。若要具备这一能力，当代大学生首先要敢于说，这也是练好口才的前提；其次要做到有话可说（需要广泛的知识面），这是练好口才的基础；再次是要善于说话，注意什么场合说什么话，注重语言的得体，这是练好口才的关键。为此，大学生应该抽出时间阅读有关的文学著作和口才范文，多做练习，以便使自己的语言表达能力得到锻炼和提高。

五：动手能力。

动手能力是将理论知识转化为实践工作的重要保证。对于大学生来说，毕业之后是从事教育教学研究、自然科学研究，还是在生产第一线从事技术管理工作。动手能力的强弱，都会影响着一个大学生的发展前途。为此，当代大学生就要勤动手，重实践，多做实事，在扎实理论知识的指导下，提高自己实际动手能力。

六：竞争能力。

竞争能力是人们顺利完成某项活动多必备的一种心理特征，也是大学生及至人类都在追求的一种能力品质。由于当前社会是一个激烈竞争的社会，从而竞争能力的培养尤为重要。

再次，我们大学生应注意几点：

1,意识到竞争能力是自身发展和社会发展的需要；

2,要意识到竞争是实力的展示，掌握更多的技能技巧，善于抓住机会，勇于展示自己才会在竞争社会中获胜；

3,要意识到竞争实际是人格的考验，所以，大学生必须在竞争社会中保持健康积极的心态才能获胜。

七：沟通能力。

随着现代社会的进步和科学技术的飞速发展，需要每个大学生都必须具备较强的沟通能力。沟通能力是社会交往的关键，一个具有很强沟通能力的人，能把工作做得得心应手。

而培养沟通能力需要自信心和必要的技巧。

对当代大学生来说，应注意：

1,要注意沟通中双方的互惠和相互尊重；

2,要学会站在对方的立场和观点上看问题，了解对方的思想观点；

3,要积极地在矛盾和冲突中找共同点，提高沟通的技巧。

综上所述，以上七大能力是当代大学生应具备的能力。具备了这些能力，才真正地意味着大学生综合能力的提高，才能竞争社会里游刃有余地获胜。