大学生对学习心理的看法，大学生对心理学的认识及看法

对大学生心理健康课看法和建议有哪些？

我的看法如下：

(一)心理学教育是在新形势下加强和改进学校德育工作的需要，是促进意志、个性、气质等非智能结构发展的需要，是促进学生身心健康全面发展的需要，是适应未来社会竞争的素质教育的需要， 是探究一个人的心理活动与行为纪律的科学。

(二)学习这门课程，对于维护自身的心理健康和身体健康有着重要意义，同时对于关注他人，帮助他人也有重要意义。一个人的内心情感——喜怒哀乐忧伤悲会直接表现为外在行为上，一种乐观、积极向上的心态会使外在的生活充满愉悦之感。 学习这门课程之后，会逐步了解自己的性格特点和心理健康状态，同时也会更加关注周围的人。 经过这次学习，我有了许多体会，因此做下以下决定：

(一)提高自控能力。

可以看到，大学生自由支配的时间实在很多,多到使很多人都没有去学习，整天只知道玩游戏打发时间，虽然我没那么严重，但也差不多，所以我需要有较强的自控能力,增强学习自觉性,否则再这么下去也是浪费时光，荒废学业。

(二)克服自卑。

我们周围有不少人有自卑心理，也就是不愿意接受自我，我就是其中的一个。老师说过，对青年来说，正确评价自我、接受自我至关重要，它关系到建立正确的自我观念，适应环境，促使性格健康发展。接受自我，去除自卑感，是精神健康的重要保证。因此,我要的真正了解我自己，克服自卑。

(三)正确走好感情之路。

最后一讲，讲的就是大学生恋爱心理学，让我感到很震惊，没想到大学生恋爱有这么多学问。培训中说过，有同学们在恋爱过程中，不同气质类型的人常有不同的表现。但由于气质本身并无优劣之分，故其表现也都有积极的一面和消极的一面。各种气质类型的人都可能尝到爱情之果的酸甜苦辣。恋爱的不顺利，原因很复杂，但气质方面的消极因素无疑也起了作用。有的固然失之于古板迟滞，而有的却恰恰受害于过分的灵活通便。所以，拥有心理健康方面的心理知识，才能使自己走好自己的感情之路。

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学生的学习心理问题主要表现在哪些方面及解决策略？

本人是教育部直属211大学全日制心理健康教育专业硕士毕业，现从事心理健康教育工作，擅长运用心理学知识和理论去解读社会热点问题，并为您提供切实可行的心理健康指导。欢迎关注我头条号，免费为您提供心理健康指导。

作为中学心理老师回答这个问题最合适了！

常见学生的学习心理问题主要有:

1.学习效能感低

即学生对学习缺乏自信心，总觉得自己学不进去！怀疑自己的学习能力。

学生对于学习没有任何动力，出现厌学情绪。

解决对策:学生之所以出现厌学情绪，找出根源，比如不喜欢代课老师，不喜欢学校，被同学欺负排挤等！然后逐一解决问题！比如，如果学生不喜欢代课老师，就可以跟老师沟通，让老师改进教学方法！

3.学习动机过强倍感焦虑

即学生很爱学习并对自己期望很高，前一段时间刚好咨询了一个学生，就是因为学习动机过强而出现心理焦虑！

解决对策:让学生制定合理的学习目标。

在大学阶段你学习生活中中所面临的心理困惑有哪些？

在大学阶段，学生可能会面临以下心理困惑：

1. 学业压力：大学课程难度较高，作业和考试任务繁重，学生可能感到压力较大。

2. 社交困难：进入大学后，学生需要适应新的社交环境，与陌生人建立联系，这可能会让学生感到孤独和焦虑。

3. 未来规划：大学生需要思考自己的职业规划和未来发展，这可能会让学生感到迷茫和不安。

4. 恋爱问题：大学生可能会遇到恋爱问题，如选择伴侣、处理感情问题等，这可能会让学生感到困扰。

5. 自我认知：大学生正处于成长阶段，他们需要不断认识自己，了解自己的优点和不足，这可能会让学生感到困惑。

6. 家庭关系：大学生可能会遇到与家人的关系问题，如与父母沟通不畅、与兄弟姐妹产生矛盾等，这可能会让学生感到烦恼。

7. 生活习惯改变：进入大学后，学生需要适应新的生活环境和作息时间，这可能会让他们感到不适应。

8. 经济压力：大学生可能需要承担一定的经济压力，如支付学费、生活费等，这可能会让他们感到焦虑。

9. 时间管理：大学生需要学会合理安排时间，平衡学习、社交、兼职等多方面的任务，这可能会让他们感到困扰。

10. 心理压力：面对以上各种问题，大学生可能会出现焦虑、抑郁等心理问题