（大学生学习生活的优缺点)大学生生活上的优点

老师对学生学习的评语优缺点？

该生学习态度端正，能够及时完成作业，并且精益求精，会在课余时间多做题目。对于成绩提升有很大的帮助。

学习效率高，从不在上课走神，能集中精力听讲，课下可以抓紧一点一滴的时间完成作业。

从不骄傲自满，能够谦虚谨慎的对待每一道题目，表现了超出同龄人的成熟和稳重，这是他的优点。

缺点是有时候过于执拗，不太懂得变通，可以慢慢改正，希望能有所改变。

网络学习和课堂学习的优点和缺点？

网络学习：

优点：

网络环境宽松的学习氛围更可以使学生发挥他们的聪明才智，他们可以在学习活动中相互启发、协作交流,学会交流与合作。网络背景下学生学习有较强的独立思维能力。

缺点：

网上信息多,还有许多不健康网站,很难保证学生学习不受不利资源的影响,有些学生甚至可能沉湎其中不能自拔。假如没有教师的适当指导，学生失败或无效学习的可能会加大。

课堂学习优缺点：

优点：

学生间相互交流。有助于发展社团学习氛围和知识构建团体。

缺点：

忽略学生自主学习能力，过于模式化，不太能顾虑全面。

拓展资料

网络学习是指通过计算机网络进行的一种学习活动，它主要采用自主学习和协商学习的方式进行。通过网络学习中的社会性交互，可以培养学习者发现问题和解决问题的能力、收集、分析和利用信息的能力，培养学习者学会分享与合作。

小组学习的优点及不足？

1. 合作学习流于形式，不重实效

小组合作学习并不是形式上简单地让学生凑在一起。有的教师下达了小组合作学习的指令后，全班学生只是按小组围坐在了一起，可小组成员之间没有明确的分工，大家七嘴八舌，你一言我一语，气氛热烈，整个课堂闹哄哄，却什么问题也解决不了，没有实效性。
2、 学生的主动合作意识不强，合作参与不足
小组活动时，由于学生的参与度不均衡，造成了“优秀学生讲，学困生听”的局面，表面上热闹、民主、活泼的合作学习气氛实则隐含着种种阴影。能力强的学生参与机会明显较多，在小组活动中起着支配的作用，而能力较弱的学生则显得消极被动，不去积极参与、体验获得知识的过程，只等坐享别人的劳动成果。

在新课改教学的浪潮下，虽然二年级学生自学能力不强，但我作为二年级三班的班主任及数学老师，也在课改的推动下，进行了小组学习。通过一学期以来践行小组学习，我觉得小组学习有很大的优越性。具体表现在以下几个方面：

一、学生的行为习惯转变大

学生个人卫生、每天红领巾的佩戴情况、教室清洁、打骂人、摘花草等。开学至今，我班学生都能在小组长的监督下做好。

他们每天都戴好了红领巾，即使个别同学忘记了，同学们互相帮助，有红领巾的同学先到教室去把预备的红领巾拿去戴好后才进校门。每天的教室随时保持干净，他们不乱扔，即使有了一点掉在地上的垃圾，也会立即把它捡起来。

有了小组长的监督和记录，老师操心少了，只需制定一下小组考核登记表，每一周对小组情况做一下统计，对较差的小组和学生进行个别交流，对优秀的小组进行全班表扬，向他们学习。

检查作业和预习情况等，老师只需抽查就行。学校组织献爱心捐款活动时，不再需要老师去登记，老师只需说：“比一比，哪一组快，哪一组捐得多”，就行了。小组长自然会做好这件事情，效果是又好又快。

学历史的十大优点？

（1）以史为镜，知对错，推断未来

（2）知道自己的东西来源

（3）以发展的眼光看待世界，心胸开怀

（4）学会“不以物喜，不以己悲”，探索人的进程

（5）传承文化，没人学怎么有人教呢？

（6）茶余饭后，闲谈，发表观点

（7)能评论过去，是了不起的

（8）历史是战乱拼接的，朝代的更迭是血腥的，学会布兵

（9）不断的纷争，才有思想的涌现，能在和平的环境下感受这些英杰是感慨万千的

（10）有助于提升自己的文化修养，兴趣是第一好处吧