大学生宅家学习考试？为什么大学生为了期末考试才学习

一、一个星期都不离开宿舍半步的大学生,究竟在做什么

有的大学生之所以能够做到一个星期不离开宿舍半步，主要是因为自己专注在某一件事情之上，当然又或者是因为有的大学生实在是过于懒惰，因此一直待在宿舍里面，懒得出去。一个星期都不离开宿舍半步的大学生，在小匠老师看来，他们无非在宿舍里做下面的这4件事。

有的大学生之所以能够待在宿舍里面一个星期，而且一直也没有离开宿舍，第1个原因就可能他们在宿舍内全神贯注地研究课题，有的大学学霸就是如此认真，就像很多学生一呆在实验室和图书馆一样，他们太专注于学习。

有的大学生能够做到一个星期待在宿舍里面，不离开宿舍，第2个可能的原因是他们在宿舍内认真地在备战考试，有的考试非常重要，比如有的专业考试关乎着大学生是否能够取得专业资格证书又或者是关乎他们能够获得奖学金，甚至是关乎着他们的毕业问题。

第3种情况是我们不愿看到的，那就是有的大学生待在宿舍一个星期，并非是在研究课题也并非是在备战考试，而是在宿舍内玩游戏，沉迷于游戏当中，不能自拔。

小匠老师读大学的时候就遇见了可玩游戏玩上一个星期，而且半步不离开宿舍的大学舍友，他们实在是太痴迷于网络游戏了，甚至也懒得去学校食堂吃饭，直接让其他的舍友打包回来。

其实有许多的大学生因为沉迷于网络游戏当中，荒废了自己的学业，不仅导致专业考试挂科，甚至会因此影响到自己的毕业问题，而且如果达不到学校的学业标准，甚至将面临着被劝退的风险。因此对于那些能够待在宿舍里面玩一个星期游戏的大学生一定要警醒过来了，不要因为沉迷于网络游戏当中，而最终“游戏”了自己的人生，沉迷于游戏，荒废学业，不仅是对自己的不负责，也是对父母的不负责。

一个星期都不离开宿舍半步的大学生，有可能在做另外一件事情，那就是在写论文，我们知道论文是难写的，特别是许多学术论文，少则几千字，多则上万字，完成一篇论文的写作，需要花费大学生一个月甚至是半年的时间，因此，有的学生不想浪费自己的时间，于是就会一直呆在宿舍里，静下心来写论文。

那么，除了小匠老师上面所提及到的这4件事以外，你们认为一个星期不离开宿舍的大学生们还会在宿舍里面做哪些事情呢？欢迎大家在下方的评论区留言讨论。

二、很多大学生喜欢在宿舍学习,在宿舍的学习效果好吗

其实，不管在宿舍、在图书馆或者在教室学习，是需要一个比较安静沉浸式的学习环境，帮助你更快的进入学习状态。

我上大学的时候，最开始很喜欢在宿舍学习，但是我的学习效果并不好。一部分原因是，我们宿舍并没有统一的学习氛围。

我们宿舍6个人，大一的时候，下课以后，我们会一起回宿舍。我比较喜欢在宿舍看看书，整理一下刚学的课程的笔记，我喜欢比较偏安静的。我其他的室友喜欢先讨论一下，课上不太理解的地方或者老师留的作业，又或者吐槽一下某一科老师的。我的室友还有一回宿舍，就打开电脑看综艺的。

大二的时候，因为我们要考专业证书和准备考研了，这个时候，大家的学习氛围才开始变得比较浓了。尤其是考试前的两三周时间，宅在宿舍，是学习效果比较好的。大家都很默契的保持安静，疯狂突击知识点。

其实大学里的自由时间很多，除了上课的时间，我们需要安排好课下的时间。这个时候，比较考验学生的自主能力的。可能高中以前，我们已经习惯了时间表被整齐划一的安排的满满当当的。最好某个时间段，都被安排好要做什么。所以上了大学，也比较喜欢合群。上下课和同宿舍的一起。但我们往往忽略了个体发展的差异。大学期间，给大家那么多的自由时间，就是让大家更多的进行自我的探索的。每个人的学习方式、学习习惯，甚至学习目标都是不一样的。有的人喜欢早起，有的人适合晚睡，有的人追求60分万岁，有的人要争取年级第一申请奖学金的。

所以，在进入大学以后，学生身份由高中生专为大学生以后，我们的学习方式也要跟着做改变。在时间比较自由的条件下，我们应该学会自主安排学习内容、学习时间和学习环境。不管是在宿舍、图书馆或者是教室，我们应该学会用量化结果来考核自己的学习效果。如果其他室友做什么都不太会打扰到学习效果的情况下，当然在宿舍学习是很自在。但如果发现自己在宿舍的学习效果一直不太理想，就应该及时转换自己的学习环境。

三、为什么大学生为了期末考试才学习

这种情况在大学生中非常的常见，大学的学习非常的轻松，很多大学生有时候连课都不去上，更别说平时去图书馆看书了，一般都是临近期末考试的时候，老师会给同学们划重点，然后同学们就根据老师划的重点去复习，平常图书馆都很少人自习，一到期末考试的时候就爆满，去晚了还找不到位置学习，有点临时抱佛脚的感觉。

上了大学之后，家长对孩子的学习成绩没有过多的要求，只要不被学校留级就可以，所以很多学生抱着60分万岁的态度去面对期末考试，而期末考试只要把老师划的重点复习一遍基本上都可以考到六十分以上，所以才会导致这么多大学生在临近期末考试的时候才开始学习。

其实这种学习方式对于记住书本上的内容来说非常的不利，基本上只能应付考试，没等几天这些知识就全部忘光了，所以大学生平时还是要多加学习，才能把这些知识记牢，期末考试也不用这么辛苦的去背答案。

四、大学生常见的学习问题有哪些

大学生活中常见的学习问题有：

（一）学习动力缺乏

（二）学习动机强度不当

（三）学习焦虑与学习疲劳

（四）考试焦虑扩展资料

（一）学习动力缺乏：主要表现

（1）尽力逃避学习。不愿上课；上课无精打采，不能积极思维；无成就感bai，无抱负和期望。

（2）缺乏学习的自尊心和自信心。不相信自己有学好的潜力，学不好也不会感到丢面子。

（3）容易分心。学习动力缺少会使注意力差，不能专心听课，不能集中思考，兴趣容易转移，学习肤浅，易受各种内外因素的干扰，满足于一知半解。

（4）厌倦、冷漠。学习动力缺乏常会导致厌倦情绪，对学习冷漠、畏缩。

（5）缺乏正确的学习策略和方法。学习动力缺乏者不会主动地寻找适合自己的灵活变通的学习策略和方法，因而常常难以适应新的学习情境。

（二）学习动机强度不当

1、缺乏动机或动机强度过弱，大学生不能专注于学习，学习行为不容易发生，即使发生也不能维持。

2、学习动机过强，常表现为成就动机过强，干什么事都迫切期待成功，都期望比别人做得好，不能容忍任何失败。

（三）学习焦虑与学习疲劳：主要表现

a、学习中心理压力太大，情绪压抑。

b、怀疑自己的学习能力，总担心自己学习不好，对可能取得的考试成绩顾虑重重，信心不足，忧虑过度，以至寝食不安。

c、夸大学习中存在的困难，造成心理上的不安。

（四）考试焦虑：也就是通常所说的.考试紧张，即由于担心考试失败或渴望获得更好的分数而产生的一种忧虑、担心、期望、紧张的心理状态。与被评价有关。

五、为什么越来越多的大学生不爱学习了

因为很多大学生经历了高中被安排得满满的学习生活，到了大学没人管了，就一下子放松了下来。60分太贵，多一分浪费，那么等待他们的也将是”毕业=失业”。不爱学习的几个原因：1.学习内容无趣2.学习动力不足3.学习过程枯燥4.学习效果不佳，回报慢甚至可能没有回报5.爱上网络游戏。通过以下几点提高大学生的自主学习能力。

首先，构建自我认知。

建立正确完整的自我意识。比如自己不善于表达，害怕发言；自己不善于学习，但有运动细胞；背书记忆速度快等。平衡自我意识和外界限制。比如拒绝容貌焦虑。认清所处阶段的方向。比如高中时期：学习为主，高考为最终目标。大学时期：学习为主，探索兴趣爱好、提升能力并重。工作时期：赚钱为主，提升自己能力并重。

其次，练就超强的学习能力。

1、打造环境。环境影响人，环境是学习的基础。尽最大的努力，给自己提供适合学习的环境。比如你想要多喝水，就天天把水杯放在跟前，想要健身就想方设法离健身房近一点，想要达成一个目标就和有共同目标的人接触，如果你所处的环境能够使你耳濡目染，学习的概率和效率一定会有所提高！

2、培养意志力和专注力。学习本身是一件逆流而上的事情。想象一下，早上你七点的闹钟响了，你室友还在睡觉，这时你很容易选择继续睡一会，一个人的意志力远没有你想象的那么强大，当然意志力一定是可以通过后天强化的，认真专注做一件事，比如跑步，坚持运动是提高意志力非常有效的方式！

最后，完善成长心智。

1.自我驱动，不满足现状。我们很容易陷入安逸，即使每天熬夜、玩手机、宅在宿舍，我们也能轻易安慰自己现在也挺好。

比如大学时期试错成本低，时间自由充裕，更要多去尝试。偶像驱动法/或与优秀人为伍，鞭策和驱动自己不断向上。赋予美好愿景，制定计划，让自己与梦想靠的更近。

2.“反抗”精神，不服输。自我激励：既然开始做了一件事，就一定要有一个力所能如：为的满意的结果。复盘总结：如果一件事遭遇坎坷或失败一定要反思，找到原因加以解决。

3.不对未知产生恐惧，不因外界感到焦虑。静下心来，沉淀自己。不因外界变化而浮躁，不在未知中湮灭自己的热情和定力。保持热爱：无论是快乐的还是不快乐的都使我们的生活如：更加丰富多彩，尽情热爱，尽情期待。专注于提升自己：唯一能使我们有安全感的只有我们自己的实力，所以不要在最应该奋斗的时期选择安逸。