大学生电脑上网学习(在校大学生如何利用网络资源学习)

一、大学生电脑里应该有哪些实用的学习必备软件

我作为一个大四学姐，今天想给大家介绍我在大学生活中常用的一些电脑软件，希望这些软件，能让你在使用电脑时获得更好的体验，帮你创造更大的价值。

幕布

幕布是一个轻量级的思维导图软件，支持多个平台，不仅有网页版和桌面版，而且覆盖iOS、安卓、iPad和微信。思维导图，适用于多种场景，可以用来制作读书笔记、拟写文章大纲和待办清单等，看着一条条信息以一种更有条理的方式组织在一起，有时给了我一种极大的满足感。

Photoshop

这是一款非常知名、非常强大同时也是最常用的图形图像处理软件，一直占据着图像处理软件的领袖地位，是平面设计、建筑装修设计三维动画制作及网页设计的必用软件。以处理像素所构成的数字图像为主，深受广大平面设计人员和电脑美术爱好者的喜爱，很多大学生在校期间也自学这款软件的使用。

TED

TED是一个英语演讲视频网站，通过有洞察力、引人入胜的演讲来分享各种领域的想法。它的演讲主题包罗万象，涵盖了科学、技术、医学、社会学、文化等各种领域，演讲者是来自各个行业和领域的精英，多数是一些知名人士或专家，如比尔·盖茨、苏珊·凯恩等等。TED的演讲内容生动有趣，不仅能让你磨炼英语听力和口语，还能让你开阔视野、提升眼界。

以上就是我今天的分享，希望对大家有帮助！

二、在校大学生如何利用网络资源学习

一、培养自学能力

自学能力是人们获取知识、促进才能的最基本、最重要的能力。

1.制定切合实际的学习计划和目标。

2.发散思维，办博览会有专家

3.理论与实践相结合，可以勤奋弥补拙劣

4.坚定信念，养成良好的学习习惯

二、利用网络资源学习

网络学习是学习者利用网络学习知识、掌握知识技能、获得身心发展而进行的学习活动方法。随着科学技术的发展，网络技术也在不断更新，网络资源成为当今时代的一大资源库，网络学习不仅成为了时尚，也是大学生自主学习的快速有效的好方法。

1、合理利用网络资源，取长补短

2.独立自主和探讨性学习

三、当代大学生树立新的学习观念

1、学习不仅包括知识、技能的学习，还包括感情、态度、方法、道德、品质、行为习惯的学习。

2、学习是一个动态的过程，不仅包括知识的输出、输入，还包括反馈调节。听老师的讲解、看书、与他人交流、联系实际的研究，这些都是知识的输入，使用输入的知识来练习、做作业、解决生活中的集体问题。

3、学会进行反思、评价和监控，只有在不断地反思中才能够不断地取得进步，才能够百尺竿头步步进，才能够走向成功。

4、拓展学习的时空观，从学习的时间来说，个人的学习是终身的，必须等老了再学习。必须学习后再学习。随时随地通过互联网进入虚拟学校，获取知识和信息。

四、自我意识和自我超越

自我意识和自我超越的实现需要不断的学习和实践，大学生要努力成为具有自我意识、能够自主选择和自我控制的学习主体，关键是要对自己的学习负责。

三、大学生如何利用网络资源进行学习

很多人到网上学习,起初是想查某个信息,查找过程中看到一些有趣的新闻或自认为有用的信息,就沿着链接一路点下去,忙了半天,浏览的结果和初衷早已相去甚远。

这样的学习根本无法取得效果。我们到网上学习,不应是随便看一看,应该是有目的的而来,有的放矢地去看。这样,你才能在网上淘到“金子”,学到对你有用的东西。比如说,你想看某位名师的视频讲座,那么,你就专心看这一个视频,不要再分心在其他目标上;比如说,你想要找的是某个知识点的运用原理,那么,你就只盯住这个知识点就可以••••••将精聚焦在一个点上,你的学习才能取得最大的效果。

学习中不偏离学习的方向。

对意志力还不够坚定的人来说,网络学习确实是一个极大的挑战。据调查,很多人都曾有过这样的经历:本想查资料学习,却忍不住聊聊天,玩玩游戏,不知不觉大把的时间就溜走了。结果娱乐成了主题,学习成了点缀,甚至后来还变成了自己心安理得上网的幌子。

所以,如果你想在网络学习中获益,那你一定要抵制住诱惑不偏离学习方向。

如何做到这点呢?我的建议是学习就要专一,不要一开电脑就把QQ挂上,或打开游戏网页。只要有这些东西干扰,你的意志力早晚会崩溃。所以,如果你的自制力较差,那么,不妨将一切与学习无关的软件删掉,逼着自己去学习。

学习要学会制定合理的计划。

要想更好地运用网络这个资源进行学习,我给你提出一个建议:制定一个合理的学习计划。比如说你今天要上网,你想看的内容是什么,你要解答的问题是什么••••••如果你能够事先作一

个非常合理的安排,我相信网络资源对你来讲是非常有益的。

有一些同学曾提出,自己的学习任务很重,晚上写完作业很晚了,根本没时间上网。对学习负担较重的中学生而言,这的确是一个不可忽视的现实问题。

如何解决这个问题呢?一位北大学子是这样解决的:“为了每天能有时间进行网络学习,我把课外学习时间作了一个调整,比如说英语学习,以前我都是利用晚上的时间听听力,现在移到了早上做了。现在晚上只做预习这项工作,这样就腾出来不少时间。其实,学校教授的知识如果在网上浏览,目的性非常强的话半个小时就足够了。高三时延长了上晚自习的时间,很晚才能回家,我就把网上的资源下载下来,在星期六和星期天集中学习。有时候还会将资料打印出来,以便学习。”

选好学习平台

如今,线上教育琳琅满目,怎样正确的选择是很重要的,据小编所知,精英特速！！！

四、大学生上网课用电脑上好吗

当然是可以的。

电脑上课的话屏幕比较大，长时间上课的话，看着会比较舒服一点，而且个人感觉用电脑上课还是挺方便的，也没有说不能用电脑上课，电脑本来就是为了方便人们的生活而生产出来的，只要自己觉得舒服那就完全没问题。

除此之外，电脑不单单能用来上网课，写作业、查资料、做笔记等也同样是可以的，而且是很方便的。只要你好好地利用好电脑，完全可以把它变成一个十分有用的，帮助提高你学习效率的一个学习工具。希望我的回答对你有所帮助。

电脑

五、大学生如何利用网络进行学习

受访的大学生中，94.5%的同学表示日常主要使用电脑上网，有60.2%的同学表示有时也使用手机上网。网络的便利性，促进了大学生更加便捷、广泛地使用网络资源。调查分析，大学生上网目的以娱乐为主，兼顾交流和学习。从大学生网络学习行为来看，网络学习方式以搜集信息资料为主，调查数据显示，大学生利用网络进行学习最主要方式为查阅、下载学习资料及搜索、获取信息，所占比例分别为37%、33.9%，选择利用网络与老师、同学互动交流的比例仅为11.6%。可见，大学生偏重利用网络获取与学习有关的信息、资料，而容易忽略通过网络进行师生之间的互动交流。事实上，网络学习存在着问题，网络中良莠不齐的海量信息，信息的无序性、随机性，人们在进行信息网络搜寻时，很容易陷入无从选择或迷失自我的境况，并因此而花费大量时间。有的大学生表示网络上有效的学习资料太少，甄别起来很花时间，资料深度不够，缺乏互动性；有的大学生表示网络上有深度的专业性资料较少，且缺乏互动；同时，有些网络信息不可信，甚至有网友开玩笑、恶搞现象，无法进行考证；许多大学生还表示，从网上获得的知识多是零散的、片面的,缺乏系统性,难以获得对事物的整体认识。因此，当下亟需整合各类网络学习资源，建立学科性强、专业化的学习网站，丰富和推广各类课程网络资源，通过搭建互动的网络学习平台，提供及时、便捷、全面的学习支持服务系统，为大学生的网络学习交流互动提供环境和支持。此外，还需进一步提高大学生的网络信息辨识力，提升自身搜集、筛选整理信息的技能，增强