课程学习计划书大学生，大学课程规划方案

专业教学计划规定的主要课程？

新闻与传播专业本科层次教学计划主要课程有：新闻理论、传播理论、中外新闻传播史、视觉传播实务、新媒体传播、公共关系理论与实务、广告学概论、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、播音主持与出镜报道、影像传播与纪录片创作、新媒体实务、跨媒体传播、广告创意与表现、文化产业概论、危机传播管理、音视频制作与数字传播技术、网络编辑与移动信息传播、广告策划、新闻传播伦理与法规、广播电视栏目策划与编辑、跨文化传播与公共外交、媒介经营与管理等。

课程方案和课程计划一样吗？

课程计划又称教学计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导 性文件。课程计划对学校的教学、生产劳动、活动等方面作出全面安排，具体规定学校的学科设置、各门学科的 教学顺序、课时分配和学年编排等。课程计划体现了国家对学校教育和教学工作的统一要求，是学校组织教育和 教学工作的重要依据。

课程计划的主要内容由以下几部分组成：①学科设置；②学科顺序；③课时分配；④学年教学计划是课程设置的整体规划，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分等。 课程计划分为实际课程与虚拟课程，所谓实际课程就是实际操作的计划安排，例如，安排好今天要学习的课本章节，上午要学习哪些内容，下午要学习哪些内容；虚拟课程就是把将要做的任务安排记在头脑里，不一定要立即实行。

如何区分课程目标，课程计划，课程设计，教学计划，培养目标这些概念？

培养目标>课程目标>课程设计。

培养目标：学校培养人的目标，受国家教育目的的影响。

课程目标：各类学校为实现培养目标而安排的教学内容以及要求学生达到的程度。

课程设计包括课程计划（又称教学计划），课程标准（又称教学大纲），教科书（又称教材）

课程计划：国家教育主管部门制定有关学校工作的指导性文件。

义务教育阶段课程计划的基本特点？

义务教育阶段课程计划的三个特征是强制性、基础性、科学性。

义务教育，是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、公益性、普及性的基本特点。

我国义务教育法规定的义务教育年限为九年（小学六年，初中三年;部分省市为小学五年，初中四年），这一规定符合我国的基本国情，是适当的。