大学生学习效果怎么评价_学生评价 大学

决定大学生学习效果的基本因素？

大学生学习效果的基本因素有多方面，其中最重要的因素可能是学生的自我管理和自律能力。这包括学生的时间管理、学习计划制定、学习方法选择和集中注意力等方面。

此外，学生的学习动力、兴趣和态度也很重要。这些因素可以影响学生的学习态度和信心，从而影响他们的学习效果。

同时，教师的教学方法和课程设置也可以对学生的学习效果产生影响。因此，学生和教师共同努力，才能达到良好的学习效果。

大学生在学校里是注重学习成绩呢，还是注重提高能力？

一、大学生应当注重在校学习成绩

对于当代大学生，在其大学生涯中，挂科俨然是屡见不鲜的事了。甚至在大学生中还流传着“大学生不挂科，得此生也枉然”，“挂挂更健康”等说法。管中窥豹，可见一斑。由此可知大学生对待学习的态度比较偏激，没有比较深刻的觉悟，把大学的学习时光当做的筹码。2010年7月14日，浙江工商大学数学与统计学院暑期社会实践队与浙江农资集团的副总经理樊总进行了访谈，并对此类问题做了咨询。

大学生最大的优势是理解和学习能力

在访谈中，樊总谈到，大学生相对于一般求职者最大优势就是理解和学习的能力。作为一名大学生，就应该充分利用学校的资源，刻苦勤奋地学习，努力提升自我能力。也许很多大学生觉得学得再多，最后可能还是无法就业，由此而变得消极，厌学。要知道，社会对有能力的人的需求就好比人们对优秀商品的需求，永远是供不应求。而准备不充分的人就永远得不到好的结果。樊总还说到，作为一名学生，就应该做好自己的本职工作。对于企业，企业要在企业的同行间谋取领先，然后勇攀高峰，争取更高层次的突破。学生也一样，对于学习不要自满，要奋力追赶作为同行的优秀同学，以谋求自我能力的提升。

考试成绩也重要，挂科不可再儿戏

当代大学生对于考试大多不太重视，很多人都是在考前几天突袭，甚至有些还索性“裸考”，挂科也是家常便饭的事。对此，大学生们该好好做反省了。樊总提到，现在相当一部分企业在招收大学生时，不仅仅是看他们的毕业证，学位证，简历这些，还要看其人的考试成绩。他说他就是这样的，他在面试大学生时就比较看重那些考试成绩比较好的人。此外，樊总还说道，连大学考试都常挂科的人怎么能做好今后的工作，以一种玩世不恭的态度又怎么能提高公司的效益呢?

二、大学生应该更注重综合素质

欲立其身，先正其名。首先，我们来明确一个概念，什么叫综合素质。人的综合素质是由品德、智力、体力等多种要素组成的。主要由人格素质,能力素质,专业素质,心理素质等几个方面构成，这其中也包括学习能力。我方认为，论证大学生究竟应该更注重综合素质还是更注重学习成绩的标准，要看两者谁更有利于大学生其个人的长远发展。 主要有三点：

（一）、 从中国教育制度来说：大学不是初中高中，只要学习成绩达标就万事大吉。

上了大学就相当于一只脚踏入了社会。如果还是一味的注重学习成绩，不对工作能力的培养有所侧重，必将导致四年毕业以后在工作上有极大的弊端。从我们开始进入学校的那一刻起，就一直接受着中国的应试教育。这不仅制造出了大批的考试机器，还使许多人对大学生活有了错误的认知，例如对方辩友所阐述的观点。

（二）、 从当代社会所需人才类型来说：社会需要的是拥有各方面综合能力的人才，

而不是只装载着知识的乖学生。一个从大学就开始实习，＋参加各方面工作的人，必定能为毕业后的工作起到很好的铺垫，不仅能积累广泛的人脉，也能很好的提高自己，例如磨练心性，提高情商，即与人交往，控制自身情绪的能力。然而一个在大学只知道注重学习成绩的人，一定是每天埋在书海题海之中，大大减少了与人接触的机会。这不仅会养成内向，孤僻，害怕与人交往的性格，还会造就狭隘的眼界。这对将来走上社会是极为不利的。

（三）、 从大学目的性来说：古人云： 大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。

大学除了带给我们知识，还培养我们的品行，塑造我们的人格。一个人的成功百分之九十取决于他的人格，取决于他是一个什么样的人，他想做一个什么样的人。而不是被决定于其余百分之十的专业知识。大学生在四年大学生活里绝不是只注重提升学习成绩这么简单。为什么人一出生就要上学，为什么中国的教育等级是分为幼儿园，小学，初中，高中，大学。前面四者都是为了我们能有一个丰富的知识。而大学呢，为什么学习任务不像之前那样越来越重，越来越紧，反而是以自由为主的呢？因为这样才能够让你有时间从紧张的，以学习为首要目标的氛围中跳脱出来。大学营造了一种更为宽松自由的学习氛围，这给了我们更多的时间去规划未来，去提升自身的综合能力，为将来踏入社会做好准备。学习成绩固然重要，可若忽视了综合素质的培养，那便是大错特错。

大学是大学生未来进入社会的一个缓冲带和一个跳板，我们应该充分利用这一难得的时期，充分提高、完善大学生的综合素质。大学作为一个丰富多彩的平台，我们可以在其中得到全方位的锻炼。如果抛弃这些来之不易的机会转而更注重学习成绩的发展，岂不是如那买椟还珠的郑人遭人耻笑。 综合以上观点 ，我方观点认为大学生应该更注重综合素质。

形容学习优秀的大学生的词语有哪些？

形容大学生的词语有：风华正茂、莘莘学子、朝气蓬勃、豆蔻年华、出类拔萃和博学多才。

1. 风华正茂[ fēng huá zhèng mào ]

风华：风采、才华；茂：旺盛。 正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。

造句：这些年轻人正当风华正茂,是大有作为的。

2. 莘莘学子[ shēn shēn xué zǐ ]

莘莘：众多的样子。指众多的学生。

造句：我们都欢迎各位莘莘学子到我们学校来参观。

3. 朝气蓬勃[ zhāo qì péng bó ]

朝气：早上的空气，引伸为新生向上，努力进取的气象；蓬勃：旺盛的样子。 形容充满了生命和活力。

造句：青年人朝气蓬勃，正像早晨八九点钟的太阳。

4. 豆蔻年华[ dòu kòu nián huá ]

豆蒄：多年生草本植物，比喻处女。指女子十三四岁时。

造句：这姑娘正值豆蔻年华,看起来颇有几分动人。

5. 出类拔萃[ chū lèi bá cuì ]

拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。 超出同类之上。多指人的品德才能。

造句： 小兵的体育成绩在全年级都出类拔萃。

6. 博学多才 [ bó xué duō cái ]

学识广博，有多方面的才能。

造句：他是一个年轻有为，博学多才的好后生。