大学生更好学习，大学生应该学好

一个优秀大学生应该如何学习并达到哪些要求？

首先最基本的要求是：

第一、自学能力强，特别是创造学习能力强。我认为这是优秀大学生的首要标准；

第二、知识面广，兴趣广泛又能专注某个领域；

第三、表达与交往能力强（语言和文字表达能力、计算机和外语、艺术表现力）；

第四、应变能力和承受能力强（能够承受成就与挫折双重考验）。

第五、对自己要有正确的估价，并善于理解和尊重他人。

随着时代的发展，社会对新时代的优秀大学生提出了更高的要求，首当其冲的便是信息素养。近6年来，通过理论与实践结合的研究，我从三个层次，五个方面归纳的信息素养的内在结构：

第一层次：驾驭信息的能力

　　① 高效获取信息和批判性地评价、选择信息的能力；

　　② 有序化地归纳、存储和快速提取信息的能力；

第二层次

　　④ 将以上驾驭信息的能力转化为自主、高效地学习与交流的能力，包括跨时空，跨文化的学习交流能力；

第三层次

　　⑤ 培养和提高信息文化新环境中公民的道德、情感，法律意识与社会责任。这点最重要也最困难。我们在创建一个新时空，它完全不同于我们原来时空的规律。我们怎样使这样的一个时空变的更加健康，更加充满文化的魅力和活力，这个是非常艰巨的任务。

　　总之新一代大学生必须成为具有较高素养的终身学习者。

作为大学生如何学习和发扬女排精神？

学习女排精神，要做好当下每一天的学习，生活中不怕苦不怕累。人们看到女排队员在赛场顽强拼搏、永不服输的爆发力与韧劲，但看不到藏在这些背后的惊人付出。女排胜利来自她们平日里艰苦卓绝、纪律严明、科学到位的训练，这是成为强队的基础。

通过扎实训练提高技战术水平，才有向目标发起冲击的实力。目标是一个一个去实现，实力靠一点一滴去积累。要想工作出成绩，必须走好脚下每一步，每天都比昨天多一点进步。

大学也要好好学习，对吗？

看到这个问题，我就想起一句话：活到老，学到老。

当然，大学肯定要好好学习啊！

也有 很多人认为，上了大学就可以轻松了，不需要再像高中时那样拼命学习了。优秀是一种习惯，作为一名学生，如果连学习都征服不了，何谈其它？所以，大一新生，请先当好学霸，再做其他。

一、专业课：学习目标要明确

虽然不同专业的大学生有不同的专业课，但我觉得，不同专业的大学生对待本专业课程的学习态度应该是一致的：那就是不管喜欢与否，都要尽力学好。

在学习专业课时，学习目标要明确具体，以不断提高学习动机和学习兴趣，主动克服各种学习困难，做到直接学习兴趣和间接学习兴趣的结合。

就像曾经，大多数人也不喜欢数理化，史地政，但是就能凭借自己的毅力，做到让自己全身心的投入，关键就在于，自己心里明白，要想上大学，需要学好这些。

同样的道理，要想自己的大学生涯不虚度，能够有所成就，毕业后更具有竞争优势，就不能丢弃高中时养成的学习态度，用高中的学习态度对待大学的学业，总有一天，你会发现，自己的这个决定是多么的正确。看看那些已经参加工作的人，反而争分夺秒的开始啃专业书籍就明白了。

二、公共课：认识到其实用价值

大学生对公共课的学习积极性普遍不如专业课，有相当一部分学生持消极应付的态度，学习兴趣主要看老师的教学水平，如果老师的课讲得生动活泼，他们愿意听，有兴趣学。但这种兴趣主要是直接学习兴趣，而且大多停留在较低水平上，只限于上课认真听讲，把听课当成了一种享受或是对专业课的调剂。

造成这个现象的主要原因，是大学新生没有充分认识到公共课的实用价值及其对自己的意义，部分实用性强的公共课(例如外语)在当今社会的重要性，不弱于任何一门专业课，甚至比专业课更重要。

三、选修课：杜绝“捞取学分”

大部分大学生对选修课的重视程度不如公共课，更不如专业课。还有相当一部分人是抱着捞学分的目的才选修某课程。

其实，大学的选修课可以很好的让大学生开眼界、长见识，扩大自己的知识面。从自己读大学，就是为了让自己全面发展的角度讲，认真对待选修课，很有必要。