采访大学生学习方法心得（采访大学生的心得体会）

读我们如何学习体会？

学习是什么？不同的书有不同的界定，我的理解的学习就是学生在原有知识和经验的基础上，在体验和探究中主动的建构。

　　学生的学习过程是一个长期建构知识的过程。“我没想要教，而他们却学会了。”很多老师都想达到这样的境界，但是没想教不等于不教。什么是好的学习，我们一直把老师教的好放在首位，怎么样才算教的好呢？好的学习不是来自教师找到了一种好的教学方法，而是来自给学习者更好的机会去建构。而作为自然课，这种建构是需要建立在学生充分的体验和探究中的。

　　鱼就是鱼描述了一只青蛙给鱼讲外面的世界，而在鱼的头脑中印象出的各种物体都跟鱼差不多，牛是四条腿的鱼，鸟是长着翅膀的鱼。鱼终究是鱼，这也提醒我们基于学生已有的知识建构新知识中，创造性的机遇和危险并存。因此，在自然教学中，我们要重视学生的已有的知识结构，调动学生各方面的感受参与探究学习，这样建构的知识是深刻的，能长期影响学生。如果我们把那条鱼带离河流，让它去亲眼看看牛、鸟，去听听他们怎么叫的，也许鱼的头脑中的鸟等就是正确的印象了。但是在学生已有知识的基础上去教学，在已有知识来建构新知识在教学上的合理引申，就是教师需要注意学习者原有的不完整理解、错误观念和对概念的天真解释对所学科目的影响。

向优秀同学学习的感悟？

优秀的同学是值得学习的，让认识到读书可以开阔了我们的视野，读书更教会了我们做人的道理。

《孔融让梨》和《爱的教育》使我们懂得了爱和谦让;《海蒂》和《秘密花园》使我们知道了乐观向上;《草原上的小木屋》和《鲁滨逊漂流记》让我们学会了勇敢坚强……我们在读书中快乐的成长，我们在学习中不断的前进。

联系自己的读书体会说说古人读古书的哪些读书方法对你有启发？

联系自己的读书体会，我认为古人读古书的以下几种读书方法对我有启发：

1. 专心致志：古人在读书时，会全神贯注地投入学习，追求深入理解书中的内容。这种专注的精神让我体会到，在读书时应该摒弃外界的干扰，将注意力集中在书本上，以便更好地吸收知识。

2. 反复阅读：古人读书提倡反复阅读，以便深入理解书中的道理。这种读书方法让我想到，对于一些难懂的书籍或者需要深入研究的内容，我们应该多次阅读，甚至做笔记，以便更好地领会书中的精髓。

3. 求同存异：古人在读书时，会批判性地思考书中的观点，提出自己的见解。这种读书方法启示我，在阅读过程中，我们既要尊重作者的观点，也要有自己的独立思考，敢于对书中的观点提出质疑，从而更好地消化吸收知识。

4. 学以致用：古人读书注重将所学知识运用到实际生活中，使读书成为提升自己能力和修养的过程。这种读书方法提醒我，在读书过程中，我们要时刻关注书中的知识如何应用于实际，让读书真正成为改变自己、提升自己的途径。

总之，古人的读书方法为我们提供了很多宝贵的启示，帮助我们更好地投入读书、提高阅读效果和提升自己的修养。在今后的阅读过程中，我会借鉴古人的读书方法，努力提高自己的阅读能力和知识水平。