大学生该如何学习语文-大学生如何学好语文

中国古代人如何学语文？

古代注音法

古代虽没有拼音字母，却也产生了不同的注音方式。读若法是一种用汉字来为汉字注音的方法，东汉许慎的《说文解字》是首次使用“读若法”来注音的著作。例如，《说文解字》中记载“儡，相败也，……读若雷。”

直音法

是采用读音完全相同的汉字为不认识的字注音的方法。例如，许多人不认识“涊”，但若以“碾”字注音，问题便迎刃而解了。不过，直音法虽浅显易懂，但它与读若法的缺点如出一辙，即很有很出现某个汉字没有同音字的情况。

例如，“丢”字，人们无法找到同音字为其注音。在读若法与直音法推行之后，人们又发明了反切法。

反切法

三国时期的学者孙炎所著的《尔雅音义》乃是第一本使用“反切法”注音的著作，作者孙炎还被誉为反切法创始人。

隋唐时期，反切法逐渐完善，并被使用了1500多年，直至近代才被废除。反切法是用两个汉字的读音拼成另一个汉字读音的方法。例如，《康熙字典》中记载“坛，徒干切”，“坛”字的读音便是采取用“徒”字的声母t与“干”字的韵母an相结合的方法。

大学语文都学什么？

大学语文是普通高等学校"十一五"规划教材。全书分上、下两册，内容包括古代文学、现当代文学、外国文学、应用文写作四大部分。

围绕培养目标，从社会实际需要的角度出发，对学生阅读欣赏、应用写作、口才表达等能力进行系统的指导和训练。既培养学生的人文素养，又关注学生的情感培育，同时还不忽视应用写作和口才表达技能的培养。

我上高三了，现在语文的文言文是各种的不懂，现在该怎么学习才好呢？

把文言文的基础知识整理一下，爱去常见的实词虚词都要知道意思，还有要多读，书读百遍其义自见，多做题练练，多总结规律