爱学习的大学生喜欢什么_喜欢大学生的特点

爱学习的孩子都有哪些特征？

爱学习的孩子一般来说他没有什么特别多的欲望，就是那种低欲望的孩子，他并不是特别想吃，也并不是特别想喝，也不怎么想出去玩，就是自己待在屋子里面可能看看书，然后平常吃饭或者睡觉，很多事情他觉得做也可以不做也可以，并不像其他的孩子那么调皮捣蛋。

形容学生学习的很有兴趣的词语是什么？

锲而不舍孜孜不倦 [zī zī bù juàn]汉语词语孜孜不倦是汉语成语，是指工作或学习勤奋不知疲倦。通常指教师或学生工作或学习勤奋不知疲倦。中文名孜孜不倦外文名diligently working without feeling tired注音zī zī bù juàn释义指工作或学习勤奋不知疲倦。感情色彩褒义

只喜欢成绩好的学生，讨厌成绩不好的学生，这种心理正常吗？

从“心理”来讲，当然很正常！

成绩好的学生，一般学习上领悟力强，对课程的理解比较深刻，行为上比较主动积极、聪明懂事。因为成绩好，比较愿意跟人交往、更加自信，很愿意与人交往，因此视野更宽、悟性更高，培养过程中更容易达到举一反三的效果，老师当然喜欢！

成绩不好的学生的成绩不好的理由，不外乎是因为其实，没那么聪明、没那么努力、没那么用心，对于同时不聪明、不用心、不努力的学生而言，我相信不被老师喜欢应该不会有人不理解。

所以，老师不”喜欢”（或“没有”喜欢）成绩差的学生从心理上是成立的。有人会觉得学生成绩差即便不被喜欢但也不至于可以被“讨厌”，是因为她们思维只停留在“成绩差”的特征上，而没有去分析成绩差生的课堂或生活中的行为表现其实确实是可能有被讨厌的理由，例如因为差所以不听课、不参与讨论、不回答问题，课堂玩手机、看小说、搞小动作，影响别人，我曾遇到有个真的很差的学生在课堂强词夺理、影响课堂氛围和课堂纪律，导致课程乱七八糟或死气沉沉，这类学生真的可能被老师讨厌！

只不过从道德的角度来讲，老师不能偏激、忽视学生的差异化，不放弃、不抛弃，爱护每一个学生，在学生人生不懂事的时候，特别的引导、鼓励和强制改变他的某些不良行为，说不定真的让学生醍醐灌顶，从此大彻大悟而改邪归正也未必不可能，这就是为什么有些差学生毕业后更加记得“好”老师的原因！所以也可以说，现实中老师都比较喜欢成家好的学生，但很少有老师会绝对的“讨厌”成绩差的学生。