对大学生学习动机的分析

学生最重要的学习动机？

答：学习最重要的学习动机是对学问的好奇心。

深度分析：好奇心是一个爱学习的学生最好最重要的学习动机，好奇心可以促使一名爱学习的学生深入去专研。

学生在不同时期的主导性学习动机是什么？

学习动机就是学习愿望。

1、三岁之前：为了存活，本能主导。

2、三岁到十三岁：因为好奇，自然（本能加诱导）主导。

3、十三岁到二十岁：因为使命（责任）在身，理智主导。

什么是学习动机，学习动机由哪些心理成分构成？

学习动机:是直接推动学生进行学习的内部动力. 　　（1)学生的知识价值观：一个人学习动机的强弱受他的知识价值观的影响。知识价值观的基本成分是知识价值目标、知识价值手段和知识价值评价. 　　(2)学习的直接兴趣：对学习的直接兴趣又称求知欲，是力求认识世界，渴望获得文化科学知识、探求真理并伴随着愉快的情绪体验的认识倾向. 　　(3)学生的成就愿望：学生在学习过程中都希望获得更好、更大的成就，这是推动学生学习的主要动力之一. 　　(4)对学习成绩的归因：在学习当中，学生们总是有意或无意地为自己现有的学习成绩寻找原因，这些过程就是心理学上所说的对学习成绩进行归因的过程.

判断分析:在学习生活中，学习动机越强，学习效率越高，成绩提高越快？

不是。因为学习动机的强度与学习效率的关系并不是线性的关系，而是成倒U型曲线关系。

也就是说，学习动机的强度有一个最佳水平，此时学习效率最高；一旦超过了顶峰状态，动机程度过强时就会对活动的结果产生一定的阻碍作用。