（大学生学习实用语文总结)大学实用语文总结1500字

语文小结是什么意思？

语文小结指:1.可以认为是一个单元的总结，知识要点，容易混淆的词语，形近字，多音字，成语，本单位重点讲的是什么等，2.另外也可以理解为对一段语文学习的小结，有时老师也会让总结这段时间学习的内容，让同学画思维导图，增加孩子对知识点的掌握程度！

关于语文总结的标题？

1、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。2、有能力：思路清晰，执行到位。　3、不要轻言放弃否则对不起自己。4、为了梦想，我们不懈努力。5、习惯决定成绩，细节决定命运。　6、要争就能赢，要拼才能赢。7、不读清华不肯休，我心一片磁针石。　8、没有做不好的事；只有做不好事的人。

9、自信人生二百年，会当水击三千里。　10、勤奋，是步入成功之门的通行证。11、我要握住一个最美的梦给未来的自己！

12、爱整洁：穿着整齐，岗位清洁

　　13、我心一片磁针石，不读清华不肯休。

　　14、努力造就实力，态度决定高度。　15、拼搏铸辉煌，状态定命运。16、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。　17、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。18、有计划：策划周详，准备充分。19、勤奋求学，熬墨蓄势。

　20、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。

2.《诚以养德 信以修身》

3.《一句话,一辈子》

4.《生命"诚"可贵 》

5.《背起诚信的背囊走一生》

6.《明明白白我的心 》

7.《给我一片绿阴》

8.《真的是"无用之材"吗》

9.《语文课剪影》；

10.《从手指的长短说开去》.

11.《锅碗瓢盆交响曲》

语文不足与改进措施？

存在的不足：

1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；

3、教学效率不高的状况没有得到根本的改变。语文课所花的时间，师生投入的精力与期望学生具备的语文能力还不构成正比，还没有根本上改变”费时多而收效微“的状况；因此从找找自身的原因去提高教学效率。

4、学生的阅读、写作方面做得不够。就拿阅读来说，一个是内容太多、太杂，老师不好驾驭;另外一个是学生觉得文章长、生字多，理解不透，没有耐心看，感到乏味！

5、课堂教学中观察与想象力的培养还不够。

6、教材内容的安排与选择有时不是很恰当。 例如：第四册《曹冲称象》。先是故事导入，然后识题目的生字“曹、称、象“都差不多用了半节课。再读课文，就把识生字写字与读书割裂了。

二、措施

第一、研读《语文课程标准》，明确低年级的教学目标，在整个教学过程中要严抓以下几方面：

1、识字与写字

3、写话

4、口语交际

5综合性学习

6、抓好朗读训练

第二、研读教材，用活教材。

第三、研究文字，重视字词义的教学 第四、重视语言环境重识字。

第五、注重激发学生学习兴趣，培养学生学习语文的习惯。

第六、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习。

在语文方面，不仅要学好课本知识，还要增加课外阅读量，学习好的写作方法以及好的词组、句子，提高自己的写作水平和业务素质。