大学生文雅学习照片（大学生文艺文案）

大学生如何提高自身素质？

大学生提高自身素质的方法：

1、树立正确的审美观念，提升自身修养。正处在人生观和价值观形成期的我们应该做到这些：谈吐文雅，举止落落大方，气宇轩昂，知礼敬让，用“美”来陶冶心灵，能够发现并欣赏身边的美。

2、树立正确的劳动观念，要做到在艰苦奋斗中磨练自己的意志，在汗水中塑造坚强的内心，不抛弃不放弃，发扬劳动精神。

3、要努力提升自身身体素质，强健体魄，多进行些户外运动，适当的体育锻炼还可以增强我们的心理素质。

4、树大德，立大志，与时代和社会同步，让自己变得勤奋、真诚、有责任感和奉献精神。除此之外，我们还要加强精神文明建设，提升道德修养，从小事做起，在一点一滴中积累。

学生的雅称？

1、上足：对学生的美称。唐•王勃《彭州九陇县龙杯寺碑》：＂四上人者，并禅师之上足，而法门之领袖也。＂

2、门人：古代先生在家中教授的学生，故称。《论语•里人》：＂子出，问门人曰：‘何谓也？’曾子曰：‘夫子之道，忠恕而已矣’。＂

3、门生：后汉时亲自授业的学生叫弟子，转相传授的为门生，也叫＂门人＂。《后汉书•贾逵传》：＂皆封逵所选弟子及门生为千乘王国郎，朝夕受业黄门署，学者皆欣欣羡慕焉。＂

4、门下士：同门生。宋苏轼《范文正公文集叙》：＂若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！＂

5、门徒：同门生。汉•王充《论衡•书解》：＂世儒……位最尊者为博士，门徒聚众，抬令千里，自虽死亡，学传于后。＂

6、青衿：古代读书人穿青领衣服，《诗经》中有：＂青青子衿＂之句，后因以＂青衿＂代称学生。唐•唐彦谦《送樊琯司业归朝》诗：＂黉室青衿尽，渠门火旗扬。＂

7、学子：《诗经•郑风•子衿》：＂青青子衿＂，毛传：＂青衿，青领也，学子之所服。＂。郑玄笺：＂学子而俱在学校之中。＂

8、学侣：原指学伴，后引伸为学生。《南史•贺琛传》：＂年将三十，信事讲授……彭城列溉为行事，闻琛美名，命贺相造。会琛正讲，学侣满筵。＂

9、学徒：学生、门徒的合称。《后汉书•郑玄传》：＂家贫，客耕东莱，学徒相随已数百千人。＂今称拜师学艺者为学徒。

10、学童：特指年幼的学生。

11、弟子：学生把老师当作父兄，故自称＂弟子＂，后亦泛称学生。《论语•雍也》：＂哀公问曰：＂弟子孰为好学？＂

12、桃李：《韩诗外传》七：＂夫春树桃李，夏得阴其下，秋得食其实。＂以后＂桃李＂称学生，常用以称誉其师培养学生之众。唐•白居易《春和令火绿野堂种花》诗：＂令公桃李满天下，何用堂前更种花。＂

13、高足：本指良马。后称高才学生为＂高足弟子＂，省作＂高足＂。南朝宋•羊欣《宋古来能书人名》：＂高阳许静氏，镇军参军，善隶书，羲之高足。＂

大学生面试技巧和注意事项？

1.

如门关着，应先敲门，得到允许后再进去。开关门动作要轻，以从容、自然为好。见面时要向招聘者主动打招呼问好致意，称呼应当得体。在用人单位没有请你坐下时，切勿急于落座。用人单位请你坐下时，应道声“谢谢”。坐下后保持良好体态，切忌大大咧咧，左顾右盼，满不在乎，以免引起反感。离去时应询问“还有什么要问的吗”，得到允许后应微笑起立，道谢并说“再见”。

2.

对用人单位的问题要逐一回答。　对方给你介绍情况时，要认真聆听。为了表示你已听懂并感兴趣，可以在适当的时候点头或适当提问、答话。回答主试者的问题，口齿要清晰，声音要适度，答话要简练、完整。一般情况下不要打断用人单位的问话或抢问抢答，否则会给人急躁、鲁莽、不礼貌的印象。问话完毕，听不懂时可要求重复。当不能回答某一问题时，应如实告诉用人单位，含糊其辞和胡吹乱侃会导致面试失败。对重复的问题也要有耐心，不要表现出不耐烦。

口齿清晰，语言流利，文雅大方。交谈时要注意发音准确，吐字清晰。　还要注意控制说话的速度，以免磕磕绊绊，影响语言的流畅。为了增添语言的魅力，应注意修辞美妙，忌用口头禅，更不能有不文明的语言。

3.

在整个面试过程中，在保持举止文雅大方，谈吐谦虚谨慎，态度积极热情。　如果用人单位有两位以上主试人时，回答谁的问题，你的目光就应注视谁，并应适时地环顾其他主试人以表示你对他们的尊重。谈话时，眼睛要适时地注意对方，不要东张西望，显得漫不经心，也不要眼皮低望，显得缺乏自信，激动地与用人单位争辩某个问题也是不明智的举动，冷静地保持不卑不亢的风度是有益的。有的用人单位专门提一些无理的问题试探你的反应，如果处理不好，容易乱了分寸，面试的效果显然不会理想。

4.

确认提问内容，切忌答非所问。面试中，如果对用人单位提出的问题，一时摸不到边际，以致不知从何答起或难以理解对方问题的含义时，可将问题复述一遍，并先谈自己对这一问题的理解，请教对方以确认内容。对不太明确的问题，一定要搞清楚，这样才会有的放矢，不致答非所问。