大学生在西方学习_西方大学生生活

近代先进的中国人学习西方经历了哪些变化？

1.近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强。学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现了强烈的反封建反侵略性质。

2.学西方的历程是一个由浅入深、由表及里，由“器物”到“制度”再到“文化”不断深化的复杂历程。

3.中国人民对西方文化的认识经历了了一个由被动接受（例如林则徐等萌发新思想、洋务运动）到主动选择（例如辛亥革命）的过程，最终中国共产党选择了马克思主义，成为拯救国家、改造社会的思想武器。

学器,学制,学神分别指中国向西方学习的哪3阶段？

学器：

第一阶段:学习西方军事和近代科学技术[时间:鸦片战争后到洋务运动期间]学制：

第二阶段:学习西方近代民主政治制度[时间:19世纪末康梁维新变法到20世纪初孙中山三民主义]学神：

第三阶段:学习西方启蒙思想及文化[时间:1915年后的新文化运动]

20世纪初主张向西方学习的三大派有哪些？

洋务派 当时洋务派的主要代表在中央是以清朝末年的恭亲王奕䜣、文祥为代表的满族官员，在地方是以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表的汉族官员。

资产阶级维新派 活动于19世纪90年代的中国资产阶级政治派别之一。以康有为、严复、梁启超、谭嗣同等为主要代表的资产阶级维新派领导的维新变法运动兴起。因受中日甲午战争以后民族危机严重的刺激，主张变法维新，救亡图存，振兴国家而得名。资产阶级革命派 资产阶级革命派诞生于辛亥革命。代表人物有：孙中山、章太炎、黄兴、邹容、蔡元培等。他们与资产阶级改良派主要表现在手段的不同，资产阶级革命派主张使用暴力手段，而资产阶级改良派主张非暴力。

18世纪40年代到20世纪20年代中国学习西方思想的变化说明了什么?_？

中国学习西方思想是从19世纪40年代开始，即再鸦片战争后被迫打开国门，一批有识之士开始学习西方先进的科学技术以及思想理论，最早有严复，康，梁，是在被动情况下学习的，主要学习西方的器物，力图自强，挽救请政府，到20世纪20年代也就是1920年左右，学习西方思想主要是学习的西方的制度和思想，比如民主，科学，还有马克思思想传入，这个从被动学习到主动学习，从挽救清政府统治到力图振兴中国，说明了中国的民族自己开始觉醒，说明学习西方思想从器物走向制度走向思想，走向更深的恻悯