大学生学习创新活动，大学生创新的活动

大学生创新创业小发明？

娴）近年来，城市噪音污染愈发严峻，睡眠问题日趋严重，逐渐成为影响巨大的社会问题。不止在中国，睡眠问题正呈现普遍性、流行性的特点，已然成为全球性的健康危害。权威数据表示，全国约有4亿多人受睡眠问题困扰,近六成的儿童青少年睡眠不足，与睡眠相关的疾病更是高达80多种…

　　但当我们戴上这件“神器”，就再也不用担心“睡不着”。这件“神器”这就是来自浙江经济职业技术学院梦想创业学院学生陈晨团队的创新发明:一种具有定时唤醒功能的可调节式覆盖耳塞。

　　“这个项目的灵感源自生活，记得一次期末复习时，窗外车流的嘈杂声让我坐立难安，由于噪音的干扰使我根本没办法静下心来，这让我突然萌生了发明一款实用工具以降低噪音干扰的想法，于是开始了对耳塞的思考。”近日，陈晨接受采访时说。

　　生活中，陈晨并不是一个安于现状的人。作为有丰富创新创业比赛经验的他积极带领同学们参与一些创新实践活动。当时恰逢学院组织创新项目申报，根据他的想法，他们组建了一个5人团队，开始了他们的发明之路。

　　刚开始，陈晨团队只是想到了隔音功能，但是这是市场上大多数耳塞的普遍功能，并没有什么创新，具体设计思路并不清晰，于是他们开始研究市场，观察当前的市场状况，发现睡眠系列产品总体上还处于起步探索阶段，很多助眠产品产品五花八门，质量却良莠不齐，大量粗制滥造、虚假宣传的产品充斥市场，令消费者真假难辨。此外，他们还对耳塞的材料、价格、舒适感、隔音效果等指标进行了研究，找到创新突破点，讨论耳塞是否可以有自动唤醒功能。

　　如何设计、实现功能预想？团队成员展开了激烈的讨论。

　　陈晨并不满足于目前的设计，“我们的目的是为了产品能更好地服务于需要的群体，因此必须使设计更人性化，任何一个影响因素都需要精心考虑。”

大学生学习创新创业课的目标就是为了创新创业？

不是的，是锻炼专业技能的。

学习创新创业对大学生未来有哪些好处？

在知识的无限膨胀，陈旧周期迅速缩短的情况下，大学生的社会职业将变成更加不稳定。

在创新意识和创新能力的指引下，大学生有能力在毕业之后，利用各种有利条件，根据所从事的工作不断完善自身的知识和能力结构，更好地达到完善自我和适应社会的目的，从而为终身教育打下坚实的基础。

创新意识和创新能力是大学生素质教育的核心。创新意识和创新能力是人的综合能力的外在表现，它是以深厚的文化底蕴、高度综合化的知识、个性化的思想和崇高的精神境界为基础的。

心理学领域的最新研究也表明，创新意识和创新能力是一种认识、人格、社会层面的综合体，涉及人的心理、生理、智力、思想、人格等诸多方面，并且和这些方面相辅相成，创新意识和创新能力能巩固和丰富人的综合素质。

创新意识和创新能力是大学生获取知识的关键。在知识经济时代，知识的增长率加快，知识的陈旧周期不断缩短，知识转化的速度猛增。

在这种情形下，知识的接受变得并不重要，重要的是知识的选择、整合、转换和操作。

学生最需要掌握的是那些包摄面广、迁移性强、概括程度高的“核心”知识，而这些知识并非是靠言语所能“传授”的，它只能通过学生主动地“构建”和“再创造”而获得，这就需要大学生的创新意识和创新能力在其中主动的发挥作用。

创新创业的教育目标主要是？

创新创业教育的目标

1.通过全面实施创新创业教育，以创新教育为基础，以创业教育为载体，将创新教育与创业教育结合起来作为一个整体推进，从而全面提升学生的创新精神和实践能力，使学生具备从事创业实践所必须的知识、能力及心理品质，成为高素质创新创业型人才。

2.通过全面实施创新创业教育，实现从应试教育向素质教育的转变，从以教师为中心的教育向以学生为本的教育转变，从以知识为中心的教育向以能力为本的教育转变，最终实现应用型人才培养模式的根本转变。

3.通过实施以创新创业为导向的课程体系和教学管理体系改革，构建创新创业教育管理平台、课程平台和实践平台，培育创新创业教育的专兼职结合的师资队伍，创造有利于创新创业人才成长的教学与实践条件及环境。

4.通过以素质教育为基础，开展面向全体学生的普及型创新创业教育，对具有创新创业意愿与潜质的群体进行专门培养。通过分层次的创新创业教育，促进创新创业成果的涌现和创新创业人才的快速成长。

5.通过实施创新创业教育，培养创新精神与创业技能，使大学生不仅成为求职者，而且成为工作岗位的创造者和职业的创造者，促进学校就业工作的开展，为学生今后的职业生涯创造一