青年大学生学习目的，青年大学生的目标

大学生的学习目的和意义心理学？

1. 心理健康：心理学研究可以帮助大学生更好地认识自己的心理状况，提高自我认知和自我调节能力，从而促进心理健康。一个健康的心理状态有助于大学生全面发展，实现德智体美劳等方面的和谐发展。

2. 独立性：学习心理学有助于大学生克服依赖心理，增强独立性。在大学生活中，学生需要学会独立思考、独立学习和独立生活，心理学知识可以帮助他们更好地应对这些挑战。

3. 人际交往：心理学研究有助于大学生提高人际交往能力，更好地与他人沟通和合作。大学生活中，与他人建立良好的关系对个人的成长和未来发展具有重要意义。

4. 自我成长：通过学习心理学，大学生可以更好地认识自己的兴趣、价值观和潜能，从而找到适合自己的发展方向。在学习过程中，大学生可以不断探索和尝试，发现自己的优势和短板，为未来的职业生涯做好准备。

5. 应对压力：大学生活中，学生们可能会面临各种压力，如学业压力、生活压力和就业压力等。学习心理学可以帮助他们学会正确面对和应对这些压力，保持良好的心理状态。

6. 社会责任感：学习心理学可以让大学生更好地理解社会现象和人类行为，从而增强自己的社会责任感。具备社会责任感的大学生更容易为社会做出贡献，成为有价值的人才。

综上所述，大学生学习心理学具有重要的意义和价值，可以帮助他们实现自我成长、提高心理素质、增强人际交往能力等，为未来的生活和职业发展打下坚实基础。

去学习的目的和想法？

学习的目的是为了掌握知识,为自己的将来打好基础,作好铺垫。学习仅仅是一个手段，一个过程。正如人们常说的“学以至用”，学习就是为了将来的发展。因此头脑清醒的人，学习会有的放失，目标非常明确。而头脑糊涂的人，学习则无的放失，忙于应付，非常被动。 不知楼主有什么远大包袱和志向，祝你学有所成，前途无量。

大学生该树立什么目标，在大学里到底该做什么事情？是不是应该全身心投入学习？

目标因人而异，有的人心怀高远，有的人追求平淡，主要是看自己适合什么样的生活方式。在大学里是否全身心投入学习同样因人而异，想要的生活方式不同，努力程度也会不同。当然也有很多人，家长早就为他们铺路搭桥，他们也许可以认真的谈恋爱，将基本的学习任务完成，毕业后也可以拥有不错的生活。

初中四个学习目标？

1.合理安排好学习时间。

　　在家里：先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。

　　在学校：要安排好自习课时间，不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务。在还没有真正弄懂所学知识时不急于做作业。

　　2.注重预习和复习。

　　坚持预习：通过预习，找到暂时无法理解的问题，待老师讲过后看看是否已经被解决。否则，就向老师请教。

　　做好复习：每节课后，利用一两分钟的时间快速回忆课堂上老师所讲的主要内容;

　　每天中午，利用半个小时的时间回忆上午所学几门课程的主要内容; 每天晚上，把一天所学知识内容都复习一遍。周末把一周所学知识复习一遍。

　　3.注意课堂听讲效率。

　　课堂：上专心听讲，不开小差，沿着老师的思路，认真思考、领会，全面正确地理解和把握所学内容，并做好笔记。

　　课后：对老师反复强调的知识点、课文内容与现实相联系的知识点、分散知识点都做好归纳总结。

　　总之，我要踏踏实实，持之以恒地向着自己的目标前进。

学习的目的是什么？

我们从小开始就被灌输了一个这样的观念——学习是功利的。学习的目的是为了读一个好的初中、高中、大学，长大以后找一份好的工作。学习只是一个跳板，只为了跳向更远的未来，达到了这个目的之后，似乎学习过的知识就没有什么用了。

学过的东西等长大之后就会忘记，那我们为什么还要学习这么多“无用”的东西？我长大之后又不当科学家、物理学家、数学家，那为什么我们还要学习数理化？为什么要把时间浪费在这些“毫无价值”的东西上，而不把这些时间节约起来留给真正对我们有用的事情上。

学习并非是功利的。我们学习并非单单只是为了去获得一个好工作——最初的学习是为了使自己知礼仪知荣辱、有底线、辨善恶。而之后的学习是为了充实自我——知识的海洋无比的广阔，哪怕学校所开设的必学的九门课程，我们所窥见的也只是冰山一隅。我们在最不用考虑生活的时候如果还不能多多的接触一些知识，那么要到什么时候我们才能去接触哪些深邃而迷人的智慧呢？而且我们接触到的越多，我们所拥有的便越多——这并非是指我们能完全掌握所有的知识，而是指我们在学习中所获得的一种能力——解决问题的能力也好、思考问题的能力也好，这些全是我们最宝贵的财富，并且它们能潜在地影响我们所有的行为。