大学生学习创业的-大学生学习创业的软件

在校大学生如何处理创业与学习、生活之间的关系？

近年来，就业压力不断增大，所以许多学生未雨绸缪刚刚步入大学校园就开始自主创业了，积累资金和经验，试图完成“资本的原始积累”。然而，只有少数人能做到事业学业生活兼顾，大多数学生由于他们涉及的行业与所学专业大相径庭，在经验缺乏能力尚不足的情况下，当事业小有所成甚至毫无进展，学业却已经荒废了：考试不及格补考，留级……在校大学生自主创业，这个话题大家都不陌生，并认为在严峻的就业形势下，创业是艰苦的，成功的也是凤毛麟角，但是此举可以积累经验、锻炼适应社会和克服困难的能力……

目前国家在大力倡导大学毕业生自主创业，并出台了很多优惠政策，在校大学生提前练兵，也不是什么坏事，但是学生一定要权衡好学业与创业的关系，必须以学业为重。也就是说，如果学生有精力、有资本，可以利用课余时间和假期，尝试创业、做兼职或者开店，千万不要一门心思地想着创业，最终疏忽了学业，这种做法是错误的。另外，在学习期间做生意是为了赚钱而不是积累经验，这样也不可取，因为这样的学生会迷失方向。随机采访的几位家长中，他们无一例外地认为，在校学生不应该搞自主创业，而应该一心读好书，将所学专业学精，把筹集读书费用的事情交给父母。学生学好专业，毕业后找个好工作，再赚钱回报父母也不迟。当然，在不耽误学业的情况下，多多参与社会实践是对的。

所以能做选择时，在校大学生可以学业为重的前提下做一些创业活动，同时也要热爱生活。

大学生应如何培养创业精神？

首先学习扎实的基本基础知识

开展创业思想教育课程。通过理想教育端正创业目标，有目标才有动力，有理想才有追求，可以说创业目标就是人生目标的浓缩，也是人生理想的现实体现。应通过广泛深人地开展创业教育，使大学生树立创业理想，增强大学生的创业意识，使他们愿意创业、乐于创业

树立创业榜样进行引导。榜样的力量是无穷的，他人的创业行为和成就是一笔宝贵的财富，古往今来，创业成功者具有一些共同精神品质:自信，心态积极，喜欢独立思考，具有寻根究底的好奇心和探索精神，敢于创新，敢于竞争和冒风险，热情，专注，意志坚定，不怕挫折，情绪稳定等。

提供创业实践锻炼的机会。良好创业精神品质的形成重在实践训练，积极的实践能带来及时的反馈和成就感，也能带来节节成功的喜悦;切切实实地投人创业实践中去，定能磨练出坚强的创业心理品质。一是学校要构建创业实践基地为学生提供创业实践的便利，如创业见习基地、创业实习基地和创业园等，实现产、学、研一体化;二是社会要为大学生提供更多的创业岗位供学生选择，如勤工俭学岗位、社区服务岗位等，使其经受创业实践熔炉的考验;三是大学生自己课余主动参与创业实践

创业精神如何利用到学业上？

用创业思维去学习的人，创业是一场学习的过程，同时创业型学习是一场从被动学习到主动学习的过程，创业型学习需要经历从行动到反思再到提升的过程。

要正确理解精益创业的核心本质，创业最重要的是对创业时机的把握，创业后最关键的环节在于努力获取第一批优质客户，要全心投入，在这个过程中转变就业观念，提高创业意识和创业能力，有利于鼓励当代大学生创业，培养具有创业能力和企业家思维的新一代创业家，促进我国经济和社会的协调发展。

在当前严峻的就业形势下，作为新时代的大学生应如何认识创新创业？

首先要有一个明确的就业目标。古人有云，“夫欲成其业，必先明其志。”也就是说，一个人要想在一生之中有所作为，有所成就，不枉费生命，就一定要对自己的职业做出合理的规划，这样才能有一个前进的方向，才能如愿以偿地实现自己的目标，实现自己的人生价值，并对社会做出一份贡献，促进人类社会的不断发展。 为了提高自己的竞争力，我们需要掌握计算机、英语等当代大学生就业必备的技能，计算机到达二级，英语最低过四级。并培养自己的敬业精神。掌握自己所学专业的基本理论知识和操作技巧，并尽最大的可能使之成熟，能够胜任简单的工作。并在工作中培养兴趣。通过实习和实践活动，增长自己的实际经验，将在书本上学到的理论应用于实际的操作中，真正做到理论联系实际。总体目标：使自己在毕业之前能够拥有较高的素质和较强的专业技能，能够在竞争激烈的应聘中获得机会，并有能力完成自己的工作。能够达到公司的使用人才的标准。能够在激烈的职场竞争中有较强的能力。

大学生创业立项流程？

大学生创新创业项目申报要求及其实施流

一、申报要求

除《浙江经贸职业技术学院创新创业激励基金管理办法》明确规定的基本要求外，项目申请人还应遵循以下具体要求：

1)切忌选题过大、过泛，超出高职生自主完成的能力范围；调研类项目切忌调查的范围太广；选题要深入思考题目是什么，要研究什么，目标是什么。

2)切忌研究内容与研究计划简略、言之无物，应翔实、充分。

3)建议同学们在自己专业所学范围内深入研究，并争取有所突破；但我们提倡学科交叉，即多专业学生共同完成某一课题，互相补充、互相促进。

4)切忌缺少必要的经费预算，不管是教师选题项目还是自主选题项目，申请者均应根据学校要求和自身需要列出较详细的经费预算，即能体现出申请者对项目的掌握情况，亦可获得立项通过的机会。

5)资助经费额度为分2000、5000、10000三挡，申请经费不能超过10000。

6)立项申请书中“项目类型”为“教师选题”、“自主选题”或“其他”。

8)申请人应及时通过网站、宣传栏等了解学院各种创业创新项目的实施信息，了解项目实施的大致周期，做好各种准备工作，实现自主。

9)目前项目申报采用纸质材料申报，申报及各阶段需要的表格、须知可以在学院团院指定的表格，使用其他表格或自行誉写的不予受理；申请表格打印前应自行调整，切忌表格断页，造成不必要的浪费。

二、项目实施流程

项目负责人确定项目和指导老师

指导教师提出的项目为双向选择项

日 学生项日为白主由请项日

项目负责人组建团队(可以跨系、跨

专业、跨年级组队，负责人所在系为

学生在老师指导下填写学院《大学生创新创业项目申请书系部签署意见后，由各系团总支汇总上交学院团委基金管理办公室组织专家对各类项目进行立项评审对拟立项项目进行公示，公示无异议后，学院同项目负责人签订合同书，拨付50%资助金额，项目启动

项目负责人填写《项目进展报告》，学院基金管理办公室组织专家对项目进行中期检查。

中期检查合格项目，拨付剩余50%资助金额。

项目按期完成，填写《结题报告》。学院基金管理办公室组织专家，进行结题验收。