大学生自主学习数据

述职报告自主学习情况怎么写？

学习态度端正，认真完成作业，学习目的明确，有理想，与同学能够完美的合作，共同完成学习任务。

学习态度端正，学习方法恰当，会从失败中找经验。

我努力认真地学好每一门功课，基本掌握了从事行政管理，特别是信息管理方面的理论知识及与此相关工作的能力。

在校期间，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了国家非计算机专业二级和英语四级;同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，并自主学习吸收一些国内外现代企事业的管理知识。

请问有没有什么关于通过自主学习获得成功的事例？

1、"头悬梁 孙敬：

汉朝信都(今冀州市)人孙敬。他年少好学，博闻强记，而且视书如命．晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。

孙敬读书时，随时记笔记，常常一直看到后半夜，时间长了，有时不免打起瞌睡来。一觉醒来，又懊悔不已。有一天，他抬头苦思的时候，目光停留在房梁上，顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子，绳子的一头拴在房梁上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地拽一下他的头发，一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后，他每天晚上读书时，都用这种办法，发奋苦读。

年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家，在当时江淮以北颇有名气，常有不远千里的学子，负笈担书来向他求学解疑、讨论学问。

2、“锥刺股”苏秦：

"锥刺股"是说战国时期，有一个人叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大，所以，他决心要发奋读书。 他常常读书到深夜，想睡觉时，就拿一把锥子，一打瞌睡， 用锥子往大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己醒来，再坚持读书。

3、囊萤映雪：

囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书自学成才的故事。

孙康家里很贫穷，买不起灯油。一天半夜，孙康从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来那是大雪映出来的光。他发现可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。

孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个御史大夫。

晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天时间背诵诗文。 夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？

于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学好问，后来终有成就，官至吏部尚书。

4、凿壁偷光：

是西汉匡衡勤学苦读的故事，最终成为大学问家。匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个名文不识大户人家，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡）。于是匡衡成了一代的大学问家。

5、欧阳修读书：

1007年出生于江西吉安县。他四岁时父亲就去世了。母亲为了欧阳修长大能重振家业，对他教育很严格。母亲为节俭开支，用芦苇、木炭做笔，在沙地上写字，教欧阳修认字。两年后，他6岁就已经认识几千个字。后来他母亲没什么可教他的了，他只能自学。

他借人家的书，在规定的日期内把书抄完，还给人家。书抄完后再背诵。他10岁时就能写诗了。后来有很多人都来让他教自己的孩子。他长大后对中国文学做出了出色的贡献。

怎样才能提高学生的自主学习能力？

关于教育孩子，每个家庭都有一套教育理念，教育没有固定的教育方法，只要适合孩子就是最好的。在教育理念中我们今天就来探讨一下家庭教育。当家长发现孩子学习没有主动意识时，我们应该怎么办。怎样提高孩子的自主学习能力呢？

1、冷静反思自己的教育方式是否恰当，不恰当的教育会加重孩子的叛逆心，孩子一有抵触情绪，自主学习能力就减弱。在低学龄期的孩子，依赖性比较强，父母的思想占主导地位，教育会相对轻松一些。随着孩子年龄的增长，孩子想法和独立意识越来越强，特别是青春期的孩子，父母让他往东，他偏要往西，所以沟通交流是父母与青春期孩子相处的重要因素。如何正确的交流，首先你要认可孩子的看法，肯定孩子在学习上的小成就，以免孩子产生抵触情绪，之后阐述自己的观点，慢慢地让他们接受父母在学习中的看法和意见。

2、培养孩子钻研学习的兴趣：学习兴趣是学习的动力源泉，父母要从小培养孩子学习兴趣，以身作则，言传身教，父母热爱学习无形中树立孩子学习意识。好多父母在孩子写作业的时候，拿起手机就当起了“低头族”，这种现象不可取，不妨你也拿本书精心钻研，不仅传递给孩子一种学习态度，还能激发孩子学习主动性。平时休息日、节假日，可以带孩子去科技馆、博物馆，激发孩子好奇心，让孩子了解中国文化如此渊博，增强求知欲望。父母在为孩子挑选课外兴趣班时，应从孩子兴趣出发，发现孩子的优点和特长，加以培养学习兴趣，只有孩子喜欢，才会持之以恒地坚持下去。父母不要强加干预，反而加重孩子学习负担，长此以往，孩子有了挫败感，就会丧失学习动力，其他学科也会受到影响。

3、设定合理的目标：目标有大有小。大目标是相对固定的，多个小目标是实现大目标的前提。小学阶段，需要父母引导孩子制定合理的学习目标。首先帮助孩子梳理学习中的薄弱环节，找出问题；其次整理出自己可利用的时间，制定每天的学习任务，有针对性的练习，功课学习难题。切忌目标太高，孩子一次又一次达不到学习目标，就产生沮丧，体会不到学习的喜悦感，只是疲于奔命，自然不会自主去学习。

4、父母要配合老师教育：父母应当多配合老师，勤于联系老师，及时清楚地了解孩子在教育中出现的难点和问题，与老师形成强大的教育合力，帮助引导孩子走出困境，树立和提高孩子的自信心，形成强大的学习动力。我们也要鼓励孩子大胆与老师沟通交流，师生关系融洽，老师的教育效果会更加显著。

5、提高专注力：人的专注力是有限的，如果你在做一件事情的同时，脑海中却想着另一件事情，那怎么可能做好。只有专注，才能高效地完成学习目标。专注力是走向成功的起点。这个世界上没有一种捷径可以让你从学渣一步越为学霸，只有不断地训练才有收获，脚踏实地，一步一个脚印，稳步前行。在学习中遇到难题时，坚持一段时间后就会发现自己走神了，那不妨起身休息一会，精力充沛后再投入到学习中。

希望我的回答能够帮到你，最后祝你学业有成！

浅谈怎样培养学生自主学习的能力？

疫情期间，孩子如何让孩子自觉学习和完成作业，这是让很多家长焦虑和发愁的问题。了解和沟通知道孩子的想要什么，促使孩子产生学习的动机。

（一）通过跟孩子沟通了解孩子的真正需要。

将自己的热忱与经验融入谈话中，是打动人的速简方法，也是必然要件。如果你对自己的话不感兴趣，怎能期望他人感动。——戴尔·卡内基

很多家长真的不了解自己的孩子，不知道孩子需要什么。如果你能回答上我说的几个问题，证明你在沟通上是一个合格的家长。

①孩子和班里哪个同学关系最好，和哪位同学关系最差。

②孩子最近喜欢看哪些影视作品（包括动漫），他最喜欢里面的哪个人物以及喜欢的原因。

③你家孩子最近有没有玩电脑或者手机游戏，游戏名字是什么？为什么喜欢玩？

试问一下，你能回答上几个问题？你这些问题答不上来，证明一件事情，你不了解孩子的需要。你只有了解他需要什么，才能对症下药。

真正的亲子关系是平等的。你如果找到了他的兴趣、爱好才能主动的引导，而不是问天问地问老师，为什么孩子不好好学习不自主学习。

每一个孩子都是有梦的，家长你了解你家孩子的梦吗？只有沟通才能知道，只有知道才能促进他产生学习的动机。

（二）给孩子学习的期待，正向期待达成学习目标。

如下是我接触过的一些家长愤怒时候的表达，我表述一下:

①你看你半死不活的学，如果你能考及格，你是我爹。

②你看你现在的成绩，以后吃屎你都赶不上趟。

③就你这排名，我开家长会我都不想去，丢人！

如果你是孩子听到这些话会怎么样？会高兴？会兴奋？会主动学习？不可置否，有一些孩子需要挫折教育，但是大部分孩子会受到严重的打击！有这么一个实验，如果把一个钉子放在一个气球上，气球马上就炸了。如果你把钉子密密麻麻的排开，放上气球，气球不会炸。这是跟压强相关！但是另外的一种解读是，当一个人第一次受到言语打击的时候，会反抗。当更多的言语攻击的时候，他会默默的承受！

所以家长应该做的是：

①下次争取及格，我相信你可以。

②这次成绩排名虽然不理想，但是你们老师说你xx科目有很大的进步。

③这次家长会，老师虽然指出了你的一些问题，但是更多的是鼓励！

小结：跟孩子沟通，获得孩子学习需要，设定学习目标，正确的学习期待，让孩子主动学习。

我是保定微评说的麦克老师，欢迎关注我们，解决您与孩子的沟通问题！