90后大学生学习，90后大学生学习方法

80后90后00后的文化程度到底有多不同？

这样划分是不准确的，80后，没有九年义务教育，初中需要考，所以很多人因为考不上，家长觉得不是读书这块料，所以还是小学文化。

85后虽然实行了九年义务教育，但是那个时候重点高中考不上的话，1分一万，对于2000年初的老百姓来说，这可是天文数字，但是那个时候每家每户都看新闻联播，新闻上总说国家技术型人才有多么紧缺，所以很多人变成了中专或大专。到了90后，基本上孩子上中专大专学不到东西已经传开了，所以大多数还是让孩子上了大学，90后参加工作也就是近几年的事情，老百姓又看到现在大学生不值钱了，所以95后一部分家长给孩子选择继续往上读，一部分直接选择了考不上重点干脆辍学，什么学都不上了，就去参加工作跟着师傅学手艺。00后现在最大的也才十七八，学还没上完，不过现在老百姓看着因为现在男女比例不平衡的事情都传开了，再不让孩子学历高点，将来人家女孩子一个个都是高材生，怎么找媳妇，所以预测00后估计满大街都是教授。总结：①、80后别看小学文化，其实还是挺幸福的，因为大家都一样，谁也别嫌弃谁，这波人唯一苦的地方在于他们很多人受过累卖过苦力。②、85后就比较苦逼了，出门上了个中专大专，家长要脸面，背地里都说出去上大学去了，结果拿着个专科文凭却硬要装大学生，好工作找不到，下厂又被人戳脊梁骨，说什么上了半天学，还回来跟咱干一样的活，没出息的玩意儿，自己还没地方说理，只能偷偷摸摸的自己出门打拼，尴尬的一匹！所以85后属于没有受什么累，心里苦的人。③、90后属于怨声最大的一批人，因为他们接受过高等教育，懂得据理力事，总喜欢拿自己跟70后80后那些大学生进行比较，感觉自己受到了严重的不平等待遇，其实这波人，也没受80后那种累，也没尝85后那种苦，他们所受到的最大困扰就是人比人气死人。都是大学生，都有梦想，可遍地都是大学生了，这就很气，所以90后属于自我不平衡。④、95后，这波人要说，算是不错的一波了，因为路该怎么走已经被85后和90后都实践出来了，最大的尴尬应该算是婚姻，当然，这个问题85后一少部分人也赶上了，90后也有一大波赶上了，95后全员赶上，甚至00后也要全员面临这个问题，当然最尴尬的还是85后，因为要学历没学历，要青春没青春，要啥没啥，所以各位同志，如果你觉得人生道路坎坷，如果你觉得婚姻感情不顺，如果你觉得工作索然无味，如果你觉得生活没有激情，如果你有一切烦恼，请看向85后未婚人士，你会觉得原来自己过的还不错。

大学生在学校里是注重学习成绩呢，还是注重提高能力？

一、大学生应当注重在校学习成绩

对于当代大学生，在其大学生涯中，挂科俨然是屡见不鲜的事了。甚至在大学生中还流传着“大学生不挂科，得此生也枉然”，“挂挂更健康”等说法。管中窥豹，可见一斑。由此可知大学生对待学习的态度比较偏激，没有比较深刻的觉悟，把大学的学习时光当做的筹码。2010年7月14日，浙江工商大学数学与统计学院暑期社会实践队与浙江农资集团的副总经理樊总进行了访谈，并对此类问题做了咨询。

大学生最大的优势是理解和学习能力

考试成绩也重要，挂科不可再儿戏

当代大学生对于考试大多不太重视，很多人都是在考前几天突袭，甚至有些还索性“裸考”，挂科也是家常便饭的事。对此，大学生们该好好做反省了。樊总提到，现在相当一部分企业在招收大学生时，不仅仅是看他们的毕业证，学位证，简历这些，还要看其人的考试成绩。他说他就是这样的，他在面试大学生时就比较看重那些考试成绩比较好的人。此外，樊总还说道，连大学考试都常挂科的人怎么能做好今后的工作，以一种玩世不恭的态度又怎么能提高公司的效益呢?

在80年代，竞争不是很激烈，大学生对于企业是供不应求的。但是，当代的情况已经发生了180度翻转，和那时完全不同，属于供过于求的境况。所以作为当代大学生们，所面临的就业情况是异常严峻的。最后樊总对小组人员们提到，对于这样的现实，大学生们需要明白这么几个概念：1.不要以性格定终生。2.读书要读好，充实自己的大学生活。3.大学生在学校中要尽情发挥自我价值。如果大学生们能用心做好每一件事，主动而自然地去学习，相信在他们的字典中就不会有“失业”这两个字。

二、大学生应该更注重综合素质

欲立其身，先正其名。首先，我们来明确一个概念，什么叫综合素质。人的综合素质是由品德、智力、体力等多种要素组成的。主要由人格素质,能力素质,专业素质,心理素质等几个方面构成，这其中也包括学习能力。我方认为，论证大学生究竟应该更注重综合素质还是更注重学习成绩的标准，要看两者谁更有利于大学生其个人的长远发展。 主要有三点：

（一）、 从中国教育制度来说：大学不是初中高中，只要学习成绩达标就万事大吉。

上了大学就相当于一只脚踏入了社会。如果还是一味的注重学习成绩，不对工作能力的培养有所侧重，必将导致四年毕业以后在工作上有极大的弊端。从我们开始进入学校的那一刻起，就一直接受着中国的应试教育。这不仅制造出了大批的考试机器，还使许多人对大学生活有了错误的认知，例如对方辩友所阐述的观点。

（二）、 从当代社会所需人才类型来说：社会需要的是拥有各方面综合能力的人才，

而不是只装载着知识的乖学生。一个从大学就开始实习，＋参加各方面工作的人，必定能为毕业后的工作起到很好的铺垫，不仅能积累广泛的人脉，也能很好的提高自己，例如磨练心性，提高情商，即与人交往，控制自身情绪的能力。然而一个在大学只知道注重学习成绩的人，一定是每天埋在书海题海之中，大大减少了与人接触的机会。这不仅会养成内向，孤僻，害怕与人交往的性格，还会造就狭隘的眼界。这对将来走上社会是极为不利的。

（三）、 从大学目的性来说：古人云： 大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。

大学除了带给我们知识，还培养我们的品行，塑造我们的人格。一个人的成功百分之九十取决于他的人格，取决于他是一个什么样的人，他想做一个什么样的人。而不是被决定于其余百分之十的专业知识。大学生在四年大学生活里绝不是只注重提升学习成绩这么简单。为什么人一出生就要上学，为什么中国的教育等级是分为幼儿园，小学，初中，高中，大学。前面四者都是为了我们能有一个丰富的知识。而大学呢，为什么学习任务不像之前那样越来越重，越来越紧，反而是以自由为主的呢？因为这样才能够让你有时间从紧张的，以学习为首要目标的氛围中跳脱出来。大学营造了一种更为宽松自由的学习氛围，这给了我们更多的时间去规划未来，去提升自身的综合能力，为将来踏入社会做好准备。学习成绩固然重要，可若忽视了综合素质的培养，那便是大错特错。

大学是大学生未来进入社会的一个缓冲带和一个跳板，我们应该充分利用这一难得的时期，充分提高、完善大学生的综合素质。大学作为一个丰富多彩的平台，我们可以在其中得到全方位的锻炼。如果抛弃这些来之不易的机会转而更注重学习成绩的发展，岂不是如那买椟还珠的郑人遭人耻笑。 综合以上观点 ，我方观点认为大学生应该更注重综合素质。